分析：农村电商人才培训的有效方法
农业3.0时代的来临，传统的农业经销模式已经不能适应时代发展的需要，这就需要借助互联网、物联网等信息化技术，打造以农产品为纽带，生产、交易、流通和金融等农业产业要素一体化的订单式产销模式，实现按需定制。农村电商加快了农产品的流通，促进农产品贸易，实现按需定制，给农业供给侧结构性改革提供了途径。
但目前，我国农村电子商务存在着基础薄弱、服务平台水平低、电子商务人才缺乏等问题，特别是人才匮乏已经成为农村电子商务发展缓慢的重要制约因素。农民的文化水平比较低，对电子商务的接受能力比较低，而真正懂得电子商务的人才又不愿意深入农村，到农村地区服务，因此如何培养农村电子商务人才成为了农村电子商务发展重中之重。
本文主要结合农村电子商务发展的现状，探究如何培养农村电子商务人才，提出可行的方法和建议。
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加强政府干预
政府提倡鼓励农特电商人才培养，对培训企业和机构进行必要的资质审查，并对培训对象和内容做一些定期回访，以评估培训效果；同时当地政府还要积极组织号召，带领本地农民发展农业电商，提升自身农业电商知识的同时，培养本地农业电商人才。
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明确培训对象
首先搞清楚培训的对象。一般来说培训对象是返乡大学生、大学生村官、农民工、农村青年致富带头人及经济困难未就业青年，也有政府部门等有关人员及种植、养殖、加工、运输、销售大户，农村能人、经纪人、农村专村合作社成员等职村农民、农村连锁店、直营店、基层服务站等各行村、企村人员等，甚至于对农业电商感兴趣的城市人。
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明确培训内容
我们要采取正确的开展方式来落实精准培训农村电子商务人才，因材施教对培养人才具有重要意义，所以进行农村电商培训时要根据不同的对象选择不同的培训内容。例如冰糖柑盛产的湖南怀化麻阳地区，就应设置冰糖柑的相应课程。例如培植课程、冰糖柑产品推广设计，冰糖柑的销售技巧和售后等相关培训课程，因地制宜以达到培训的最佳效果。具体内容大概可归纳为以下几点：
第一：农民的职业化意识：抛开传统的以务农为主的工作内容，拓宽眼界，提高思想境界，努力将自己打造成现代"新农民"，充分利用现代化科技手段增值创收。
第二：农产品的质量意识：让农民能够了解农产品的种植技巧及学会辨别优劣品质，能够利用各方资源提高农产品种植质量，从源头控制农产品品质。
第三：农民的高度安全意识：不仅仅是生产安全化，也要保证农产品的安全化，严禁以次充好，使对消费者有害的劣质产品流入市场，农民安全意识提高为培训重点。
第四：生产的标准化意识： 制定农产品生产销售等一系列管理标准，各个环节实时监督。生产者依据标准规定组织生产和销售，邀请国家有关部门实施监察和督导，全程透明化，让消费者放心。所以农民的标准化意识必须增加，改变传统农产品种植及销售的不规范状态。
第五：农村现代信息化普及教育：互联网普及的时代，首先要确保农民能够准时准确的知悉国家相关政策及发展方向，其次要让农民及时掌握农业信息及市场需求，能够根据政策及市场的变化对农业产业进行调整，紧跟时代前沿，不被落伍淘汰。
第六：一部分城市居民农村化：国家提倡农产品上行，工业品下行，就不仅限于对农民进行培训，也可以培训一批对农业有兴趣的城市人，对他们进行农业知识培训，农村实地考察体验，将城市新思想新作风带入农村，带动农民加快现代化的脚步。
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明确培训方法
首先，因地制宜，因材施教。针对不同的受教群体来确定培训方式，多形式、多渠道的系统和实操培训。当然，无论哪种方式，都需要结合当地特色。设置课程级别，对于年纪较大、网络意识薄弱、农产品电商推广工作经验不足的民众、没有电商知识的农民来讲，要由浅入深，由简单到复杂。对于有一定基础的种养大户、大学生村官、经纪人等就要根据他们的基础来制定课程体系。
其次，整合师资资源，加强各培训机构或地方的沟通和交流。邀请知名农业电商人才或者已经成功的农商企业和普通人进行宣讲，尤其以切身的经历言传身教，必能达到事半功倍的效果。
第三，有针对性的进行培训，薄弱环节对症下药，加强巩固，全面提高农村电商人才素质。
第四，以点带面，注意突破，全面铺开。可以先培训一批农特电商骨干，再以一对一或一对多的教育培养方法，可加强政府干预手段，实行责任制，逐步有序开展培训工作。
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