体验课回访话术

第一节体验课结束

    老师:家长你好,我是××教育的××老师,专门负责孩子在××教育学习期间每次课学习情况的管理和服务,也是孩子在××学习的班主任,关于×××同学在××教育的学习情况,你都可以找我,我将尽全力帮到你和孩子。

    家长:

    老师:是这样的,今天打电话给你呢,是想告诉你孩子在第一次课上表现很棒…。我们的课程才刚开始,相信只要×××同学按要求做好每天的家庭作业,×××就一定能逐步改变和进步。

    另外学习法是对孩子综合能力的培养,需要一个长期的训练过程,要真正让孩子善学、会学,把方法真正的转变成能力,就一定要利用好我们老师教的,坚持每天练习,家长一定要亲自监督、检查、签字,相信有了您的配合我们的孩子会变得更好。我们××的练习都不多,关键是家长一定要多督促、多提醒,孩子的改变才会大,我们就一起来帮到孩子,好不好?

    家长:

    老师:当然了,也请家长放心,在课堂上老师也会多关注×××的表现,有什么情况,我也会和你及时联系。相信家长也明白这样一个道理,不是所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。所以我要特别与家长再次强调的是:再好的学习方法都需要练习,就像学开车,理论知识考得再好,没有上车练习也同样开不了车。练习是根本,不坚持练习效果将很差,练得越多效果才会越好。那家长在家里一定要多对孩子进行提醒和督促,配合孩子做好练习并签字,让孩子真正搞懂、练好、会用,让孩子不断改变和进步,好吗?

    家长:

老师:不用谢,这是我们应该做的,谢谢你对我工作的支持及对XX教育的支持与关注。

第二节体验课结束

    老师:请问你是×××同学的家长吗?

    家长:

    老师:家长你好,我是××教育的××老师。

    家长:

    老师:孩子这周在学校表现非常不错,这次课同样也布置了小练习,希望家长也能一如既往地督促和配合孩子做好练习。希望你能跟孩子制定自己的学习目标和学习计划,家长帮助孩子进行修改,与孩子签订好学习合同,并提醒督促孩子按合同上的内容进行学习。因为只有家长的配合孩子才能真正改变。

    另外,由于孩子的基础情况不同,所以在学习过程中效果的体现也会有差异。有些孩子可能基础班第四次课进步就非常明显,有些孩子可能在基础班快结束的时候才非常明显,而有些可能到了提高班才显现出来。想要让孩子得到真正的改变和提高,就一定要按老师的要求做好家庭练习、家长做好配合,孩子就一定能得到改变和进步。请家长不要急于求成、求全责备,要给孩子改变和进步的时间。

    家长:

    老师:谢谢家长的配合,相信我们家校联合,×××一定取得很大进步。你看,这边孩子已经上了两节课了,也看到孩子的一些改变,如果你身边的亲戚、朋友或同事的孩子也想学习XXX的话,家长可以让他跟我联系,或者把我的号码给他,好吧?

    家长:

老师:非常感谢你的支持与帮助,同时为了帮助孩子养成一个良好的学习习惯,我们下周进行免费家庭教育讲座,很简单我们换建个群,把你拉进去听讲座,时间大约是30分钟,你看晚上8点左右讲你能接受吗?

家长:

老师:那好我明天建群会把你拉进去的,你如果想让你的亲戚朋友参加的话,你可以直接把他们拉进群,一起参加我们的《好习惯养成》家庭教育讲座,谢谢您的帮助。

家长:

 第三节体验课结束

    老师:请问你是×××同学的家长吗?

    家长:

    老师:家长你好,我是××教育的××老师。

    家长:

老师:是这样的,感谢您参加我们的家庭教育讲座,养成一个好习惯需要21天,所以,你和孩子一定要坚持,只有坚持才能成功

家长:

    老师:嗯,家长做的很好,好孩子都是夸出来的。

    上次课程的主要内容是......(简单介绍一下课程内容,孩子上课的状况等,为接下来的攻单做准备)

    家长:

    老师:学生法课中教给了孩子听课、复习和做作业的方法,由于复习和做作业的方法更多时间是在家里运用得较多一些,所以更需要家长对孩子进行监督、提醒和督促,以便孩子能够真正掌握这些科学的听课、复习和做作业的方法,并让孩子养成良好的学习习惯,家长你就会慢慢地不再为孩子的学习操心了,请家长一定要监督、提醒和督促,相信家长为了孩子可以做到的,是吧?

    家长:

老师:通过这三次的学习你对孩子的变现、老师的教学还满意吗?有什么意见或建议吗?

家长:

老师:你看学习不是一朝一夕的事情,需要系统的学习才能掌握,孩子学习了三堂课了,你对我们的教学和服务也都满意,老师也很喜欢你家小朋友,我建议让孩子报个常年班跟着XX老师继续学习,换个地方孩子还得适应新环境,全年收费是......


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