诗词鉴赏考点及解读

诗词鉴赏考点及解读

古诗词鉴赏知识点详解

01、知识链接

（一）总结常见考点：

1、理解诗意。包括诗字、词、句的理解；内容概括；哲理分析；思感情想

2、感知形象。要求考生借助联想、想象以及背景，感知诗的景物、形象、意境

3、品味语言。字、词、句的推敲；名句的感悟

4、分析技巧。表现手法；修辞手法；表达方式；典故运用；巧妙构思

（二）答题技巧

1、原则：① 在“读懂“的基础上答准、答顺、答美。

2、结构：① 景+情②事+情③场面+情④情形+情

3、方法：①研读题目。②了解作者和时代。③借助注释。④抓住关键字、词语、句子、诗眼来分析。⑤细审题干。

（三）常见题型、答题格式

1、点评思想内容，理解主旨型

答题格式：描写了（或叙述）什么的景色（场面等），抒发了什么的思想感情。

例题：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”描写了一种什么样的场面？全词抒发了作者怎样的思想感情？（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（答案：描写开战之前，战士们兴高采烈的分食烤熟的牛肉，军营里奏响了雄壮的战歌的场面；全词抒发了满怀家国之愁，却壮志未酬的思想感情）

2、赏析语言型

（1）辛弃疾的《西江月》这首词在语言上有何特色？

答题格式：点特色（用一两个词语准确点出特色）+例子（特色语句）+析感情

（答案：这首词笔调轻快，语言优美，音节和谐，使人读了这首词仿佛临其境，明月清风、惊鹊鸣蝉、稻香蛙声、 溪流小桥、构成了江南山乡夏夜一幅优美动人的画面，抒发作者对大自然的热爱和丰收的喜悦。）

（2）中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“春风又绿江南岸”中的“绿”用得好，请说出理由。

答题格式：释含义+描景象+点情景

（答案：绿：春风吹绿，把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了）

（3）某词或句是全诗的关键，为什么？

答题格式：思结构（在结构上所起的作用）+虑主旨（对突出主旨所起的作用）

例题：苏轼的《江城子 密州出猎 》中的贯穿全词的词眼是什么，为什么？

（答案：贯穿全词的词眼是“狂”；突出词人自己要发少年狂的豪情壮志。）

3、赏析名句型

答题格式：再现景物、特点+感情+理

例题：请赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

（答案：放眼望去，展现这样的景象：大江之上， 沉舟之畔仍有千帆竞发，大自然中，虽有 病树但万木依旧争春。它昭示我们，新事物必将代替旧事物。）

4、分析技巧型

答题格式：点明手法+联系诗句 +分析效果

例题：晏殊的《浣溪沙》这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。

（答案：“新”与“旧”的对比；或“去”与“来”的对比。好处：“新”是唱新词的环境，“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思；或“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。）

（四）古诗鉴赏表述常见的用语：

1、思想情感：

忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦 ；对国家民族命运的担忧。

建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。

思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。

生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。

2、情感表达：

这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。

3、创作风格：

朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……

明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情）

4、赏析表达技巧

(1)表达方式：

记叙、描写、议论、说明、抒情

(2)结构形式：

照应、衔接、过渡、铺垫、伏笔等。

(3)修辞手法：

比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等。

(4)表现手法：

托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴（间接抒情的诗歌）等。

(5)意象：作品中具体的人、物、景等意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、耐人寻味、言近旨远等。

02、中考原题例析

2021年衡阳中考阅读古代诗歌鉴赏（4分）

游山西村 陆 游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A．首联中一个“足”字，表达了农家待客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。

B．颈联写出了山西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。

C．热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联写出了作者对山西村的恋恋不舍之情。

D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字。

解题分析：

此題考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。颈联写村民和服饰和风俗，表现了村民的勤劳和质朴，体现了作者的赞赏之情，并没有批判之意。“写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑”错误。故选：B。

2. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了深刻的人生哲理，请根据提示写出你的感悟。（2分）

是啊，即使走到了路的尽头，只要再坚持一下，你也能欣赏到别样的风景。同样，在人生的道路上，不论前路多么难行难辨，遇到多少艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”， 出现个充满光明与希望的新境界。

解题分析：

本题考查阅读感悟。这两句诗的意思是：一座座的山，一条条的水，前方好像没有道路。经过一座座的山，却在那柳暗花明的地方出现了一座村庄。这句诗既写景，又蕴含了哲理：当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。