今天,给大家发布包括数学(A版、B版)、生物、物理、化学、地理、体育等在内的人教版高中新教材的一手权威目录,一起抢先看看要学的内容吧。

数学必修第一册(A版)


数学

目 录

第一章 集合与常用逻辑用语 ………………………… 1

1.1 集合的概念…………………………………………… 2 

1.2 集合间的基本关系………………………………… 7 

1.3 集合的基本运算 ………………………………… 10

阅读与思考 集合中元素的个数 …………………… 15 

1.4 充分条件与必要条件 …………………………… 17

阅读与思考 几何命题与充分条件、必要条件 … 24 

1.5 全称量词与存在量词 ………………………… 26

小结………………………………………………………… 33

复习参考题1………………………………………………… 34

第二章 一元二次函数、方程和不等式 …………36

2.1 等式性质与不等式性质 ………………………… 37

 2.2 基本不等式 …………………………………… 44 

2.3 二次函数与一元二次方程、不等式 …………… 50

小结……………………………………………………………… 56

复习参考题2 ……………………………………………… 57

第三章 函数的概念与性质 …………………………… 59

3.1 函数的概念及其表示 ……………………………… 60

阅读与思考 函数概念的发展历程 ……………… 75 

3.2 函数的基本性质 ……………………………………… 76

信息技术应用 用计算机绘制函数图象 ……… 87 

3.3 幂函数 ………………………………………………… 89

探究与发现 探究函数 y=r+二的图象与性质…… 92 

3.4 函数的应用(一)………………………………… 93

文献阅读与数学写作"函数的形成与发展……………… 97

小结……………………………………………………… 99

复习参考题3 ……………………………………………… 100

第四章 指数函数与对数函数 ……………………103

4.1 指数…………………………………………………… 104 

4.2 指数函数……………………………………………111

阅读与思考 放射性物质的衰减………………… 115

信息技术应用 探究指数函数的性质…………… 120 

4.3 对数……………………………………………… 122

阅读与思考 对数的发明………………………… 128 

4.4 对数函数…………………………………………………… 130

探究与发现 互为反函数的两个函数图象间的关系 … 135

 4.5 函数的应用(二)………………………………… 142

阅读与思考 中外历史上的方程求解…………… 147

文献阅读与数学写作对数概念的形成与发展 … 157

小结 ……………………………………………………… 158

复习参考题4 …………………………………………… 159

数学建模 建立函数模型解决实际问题 ……… 162

第五章 三角函数…………………………………… 167

5.1 任意角和弧度制…………………………………… 168 

5.2 三角函数的概念………………………………… 177

阅读与思考 三角学与天文学…………………… 186 

5.3 诱导公式……………………………………………… 188 

5.4 三角函数的图象与性质…………………………… 196

探究与发现 函数 y=Asin(wr十p)及

函数 y=Acos(αr十e)的周期…… 203

探究与发现 利用单位圆的性质研究正弦函数、

余弦函数的性质……………… 208

5.5 三角恒等变换…………………………………… 215

信息技术应用 利用信息技术制作三角函数表…… 224 

5.6 函数y=Asin(wx十g)…………………………… 231 

5.7 三角函数的应用…………………………………… 242

阅读与思考 振幅、周期、频率、相位………… 250

小结 ……………………………………………………… 251

复习参考题5 ………………………………………… 253

部分中英文词汇索引……………………………………………… 258


数学必修第一册(B版)

数学 

目录

第一章 集合与常用逻辑用语

1.I 集合

1.1.1 集合及其表示方法 

1.1.2 集合的基本关系 

1.1.3 集合的基本运算 

1.2 常用逻辑用语 

1.2.1 命题与量词

1.2.2 全称量词命题与存在量词命题

1.2.3 充分条件、必要条件本章小结

第二章 等式与不等式

2.1等式

2.1.1 等式的性质与方程的解集 

2.1.2 一元二次方程的解集及其根与

2.1.3 方程组的解集 

2.2 不等式

2.2.1 不等式及其性质 

2.2.2 不等式的解集 

2.2.3 一元二次不等式的解法 

2.2.4 均值不等式及其应用本章小结

3

4g 22 22

27 30. 37

的否定

41 43 7

47 51

系数的关系

58 58 64 68;

72 79

目录 主

8.3

第三章 函数 85

3.1 函数的概念与性质

85

3.1.1 函数及其表示方法

95

3.1.2 函数的单调性

104

3.1.3 函数的奇偶性

112

3.2 函数与方程、不等式之间的关系

121

3.3 函数的应用(一)

3.4 数学建模活动∶决定苹果的最佳

125

出售时间点 131

本章小结

本书拓展阅读目录

罗素悖论与第三次数学危机/11数学中的猜想/23

自主招生中的充分条件与必要条件/33《九章算术》中的代数成就简介/52函数定义的演变过程简介/86物理中的变化率/99付出与收获的关系/101二分法在搜索中的应用/118

ii 目录


数学必修第二册(A版)

目 录

第六章 平面向量及其应用………….……….…1

6.1 平面向量的概念……………………………………… 2

阅读与思考 向量及向量符号的由来……………… 6 

6.2 平面向量的运算………………………………………7 

6.3 平面向量基本定理及坐标表示 ………………… 25 

6.4 平面向量的应用……………………………… 38

阅读与思考 海伦和秦九韶 …………………………… 55

小结………………………………………………… 57

复习参考题6…………………………………………… 59

数学探究 用向量法研究三角形的性质 ………… 63

第七章 复数……………….…………………………… 67

7.1 复数的概念 ………………………………… 68 

7.2 复数的四则运算 ………………………………… 75

阅读与思考 代数基本定理 ……………………… 81 

7.3*复数的三角表示 …………………………………… 83

探究与发现 1的n次方根 …………………… 91

小结……………………………………………………………93

复习参考题7…………………………………………………… 94

第八章 立体几何初步…………………………………… 96

8.1 基本立体图形………………………………………… 97 

8.2 立体图形的直观图………………………………… 107

阅读与思考 画法几何与蒙日…………………… 112 

8.3 简单几何体的表面积与体积………………………… 114

探究与发现 祖眶原理与柱体、锥体的体积…… 121 

8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系…………… 124

8.5 空间直线、平面的平行…………………………… 133 

8.6 空间直线、平面的垂直……………………………… 146

阅读与思考 欧几里得《原本》与公理化方法

………………………………………………… 165

文献阅读与数学写作* 几何学的发展 ……………… 166

小结 ……………………………………………………… 167

复习参考题8 ………………………………………… 169

第九章 统计 …………….……………………………… 172

9.1 随机抽样…………………………………………… 173

阅读与思考 如何得到敏感性问题的诚实反应

……………………………………………………185

信息技术应用 统计软件的应用…………………… 189 9.2 

用样本估计总体……………………………………… 192

阅读与思考 统计学在军事中的应用

-——二战时德国坦克总量的估计问题

…………………………………………………… 208

阅读与思考 大数据………………………………… 217 9.3 

统计案例 公司员工的肥胖情况调查分析……… 218

小结 …………………………………………………………………220

复习参考题9 ……………………………………………… 222

第十章 概率 ……………………………………………… 225

10.1 随机事件与概率 ……………………………………… 226 

10.2 事件的相互独立性 …………………………… 246 

10.3 频率与概率 ……………………………………………… 251

阅读与思考 孟德尔遗传规律 …………………259

小结 …………………………………………………………… 261

复习参考题10…………………………………………… 263

部分中英文词汇素引……………………………………………… 265


数学必修第二册(B版)


目录

指数函数、对数函数与幂函数 4.1 指数与指数函数

第四章 排

4.1.1 实数指数幂及其运算 4.1.2 指数函数的性质与图像 4.2 对数与对数函数

4.2.1 对数运算 4.2.2 对数运算法则 4.2.3 对数函数的性质与图像 4.3 指数函数与对数函数的关系 4.4 幂函数 4.5 增长速度的比较 4.6 函数的应用(二)

4.7 数学建模活动∶生长规律的描述本章小结

第五章 统计与概率 5.1 统计

5.1.1 数据的收集 5.1.2 数据的数字特征 5.1.3 数据的直观表示 5.1.4 用样本估计总体

5.2 数学探究活动∶由编号样本估计

总数及其模拟 5.3 概率

5.3.1 样本空间与事件 5.3.2 事件之间的关系与运算 5.3.3 古典概型 5.3.4 频率与概率

15 20 24 30.

g 4 46 50

53 s 55 6L 68 r7

90 93 2998

102 108

目录 i

114 119

5.3.5 随机事件的独立性 5.4 统计与概率的应用本章小结

第六章 平面向量初步

6.1 平面向量及其线性运算

6.1.1 向量的概念 6.1.2 向量的加法 6.1.3 向量的减法 6.1.4 数乘向量 6.1.5 向量的线性运算 6.2 向量基本定理与向量的坐标 6.2.1 向量基本定理

6.2.2 直线上向量的坐标及其运算 6.2.3 平面向量的坐标及其运算 6.3 平面向量线性运算的应用本章小结

本书拓展阅读目录

对数发明起源的简介/17素数个数与对数/18指数运算与生活哲学/40我国古代统计工作简介/57用样本估计总体的失败案例/82"黄金 72小时"中的概率/96向量的推广与应用/163

126

131 133 133 137 142 145 147

152 157

160168172]

目录ü


数学必修第三册(B版)

目录

第七章 三角函数

7.1 任意角的概念与弧度制 7.1.1 角的推广

7.1.2 弧度制及其与角度制的换算 7.2 任意角的三角函数 7.2.1 三角函数的定义 7.2.2 单位圆与三角函数线 7.2.3 同角三角函数的基本关系式 7.2.4 诱导公式

7.3 三角函数的性质与图像

7.3.1 正弦函数的性质与图像 7.3.2 正弦型函数的性质与图像 7.3.3 余弦函数的性质与图像 7.3.4 正切函数的性质与图像 7.3.5 已知三角函数值求角 7.4 数学建模活动;周期现象的描述本章小结

14 14 18 22 27 36 36 43 50 54 57 64 66

目录

第八章 向量的数量积与三角恒等变换

69

71

8. 1 向量的数量积

71

8.1.1 向量数量积的概念

76

8.1.2 向量数量积的运算律

81

8.1.3 向量数量积的坐标运算

87

8.2 三角恒等变换

8.2.1 两角和与差的余弦

6> 90

8.2.2 两角和与差的正弦、正切

96

8.2.3 倍角公式

99

8.2.4 三角恒等变换的应用本章小结 107

本书拓展阅读目录

更多三角函数及关系式/25向量的数量积与三角形的面积/84正弦型函数与信号处理/103

i 目录


数学必修第四册(B版)

目录

第九章 解三角形

9.1 正弦定理与余弦定理

9.1.1 正弦定理 9.1.2 余弦定理

9.2 正弦定理与余弦定理的应用 9.3 数学探究活动∶得到不可达两点

之间的距离本章小结

第十章 复数

10.1 复数及其几何意义

10.1.1 复数的概念 10.1.2 复数的几何意义 10.2 复数的运算

10.2.1 复数的加法与减法 10.2.2 复数的乘法与除法"10.3 复数的三角形式及其运算本章小结

13

19

2.3 2s 25 29

33 33 36 43 50

目录

第十一章 立体几何初步

11.1 空间几何体

11.1.1 空间几何体与斜二测画法 11.1.2 构成空间几何体的基本元素 11.1.3 多面体与棱柱 11.1.4 棱锥与棱台 11.1.5 旋转体

11.1.6 祖晰原理与几何体的体积 11.2 平面的基本事实与推论 11.3 空间中的平行关系

11.3.1 平行直线与异面直线 11.3.2 直线与平面平行 11.3.3 平面与平面平行 11.4 空间中的垂直关系

11.4.1 直线与平面垂直 11.4.2 平面与平面垂直本章小结

本书拓展阅读目录秦九韶的"三斜求积术"/11利用复数产生分形图/40四元数简介/47

我国古代数学中球的体积公式/86

53 Ss55 60

667276具82

919696 100103 110 110 116 123

目录


使用新教材后,数学课程有哪些变化?

普通高中数学课程标准2017年版在实验版的基础上作了修订,总体是继承,删减了一些内容,调整了内容的顺序,注重了数学知识内部的逻辑性,使得整体内容更趋合理。

变化一:课程结构

修订的课标中课程分为必修课程、选择性必修课程以及选修课程。这三种课程非常明确:

1.必修课程:为学生的发展提供共同基础,是高中毕业的数学学生水平考试内容,当然也是高考内容。如果学生只想高中毕业,那么学习必修课程就够了;

2.选择性必修:是为学生提供选择的课程,也是高考的内容要求。如果学生要参加高考就必须学习必修和选择性必修课程;

3.选修课程:是为学生确定发展方向提供引导,为学生发展数学兴趣提供选择,为大学自主招生提供参考。如果学生要参加大学的自主招生,则必须根据自主招生学校要求选择其中的内容进行学习。

变化二:课程内容

(一)必修和选修内容的调整

常用逻辑用语、复数由原来的选修内容调整为现在的必修内容;数列、变量的相关性、直线线与方程、圆与方程由原来的必修内容调整为现在的必选修内容;

(二)内容的删减与增加

删去了必修三算法初步、选修2-2推理与证明以及框图(文科)这三章内容,删去了简单的线性规划问题、三视图;解三角形由原来单独的一章内容合并到平面向量这一章里了。必修和必选修均增加了数学建模与数学探究活动。

(三)具体各章节内容的细微变化

1.必修课程

主题一:预备知识

预备知识包括了四个单元的内容:集合,常用逻辑用语,相等关系与不等关系,从函数的观点看一元二次方程和一元二次不等式。这四单元内容常用逻辑用语与相等关系和不等关系有变化外,其他内容与实验版课标内容基本一样。

变化的地方:

(1)删减了命题及其关系原命题、逆命题、否命题、逆否命题;

删减了简单的逻辑连结词或、且、非;

(2)增加了必要条件与性质定理的关系,充分条件与判定定理的关系以及充要条件与定义的关系。

(3)删去了简单的线性规划问题

主题二 函数

函数内容包括四个单元:函数的概念与性质,幂函数、指数函数、对数函数,三角函数,函数应用。这些内容与实验版课标基本一致,仅有一些细微的变化:

(1)在函数的概念的内容中删去了映射;

(2)在三角函数里删去了三角函数线(正弦线、余弦线、正切线)

主题三 几何与代数

几何与代数内容包括:平面向量及其应用、复数、立体几何初步。

这三章内容与实验版课标要求大致一样,有变化的是:

(1)将原来单独的一章内容解三角形融入进平面向量这一章内;

(2)立体几何初步删去了三视图这一内容。

主题四 概率与统计

内容包括:概率、统计。

内容的变化:

(1)概率中增加了随机事件的独立性;

(2)统计中删去了系统抽样和变量的相关性,将变量的相关性移到了必选修中统计这一章内;

(3)统计中新增了用样本估计百分位数这一内容。

主题五 数学建模活动与数学探究活动

这个主题是新增的内容,要求学生以课题的形式来开展。课题研究过程包括选题、开题、做题、结题四个环节,要求学生撰写开报告、研究报告和报告研究结果。

2.选择性必修内容

主题一 函数

内容包括:数列,一元函数的导数及其应用

主要变化:

(1)数学归纳法原来在推理与证明里,现在放在数列里,并且变为选学内容,不作为考试要求;

(2)在一元函数导数及其应用里,删去了生活中的优化问题和定积分

主题二 几何与代数

内容包括:空间向量与立体几何、平面解析几何

主要变化有:

(1)空间直角坐标系以前是安排在必修2圆与方程里面,现在将此内容放到了空间向量与立体几何这一章内,这样知识联系更加紧密,逻辑性更强;

(2)抛物线由原来的理解变为了了解,降低了要求;

(3)去掉了直线与圆锥曲线的位置关系的表述。

圆锥曲线整体要求有所下降。

主题三 概率与统计

内容包括:计数原理、概率、统计。

其中,内容变化的有:

(1)概率中的超几何分布由原来的理解变为了解,降低了要求;

(2)增加了全概率公式,提高了要求;

(3)统计中相关系数提高了要求,增加了样本相关系数与标准化数据向量夹角的关系内容;

(4)将必修中的变量的相关性移到此,但删去了统计案例。


生物学必修1

分子与细胞

目 录

科学家访谈 探究微观生命世界的奥秘

———与施一公院士一席谈

第1 章 走近细胞…………………………………………………………………1

第1节 细胞是生命活动的基本单位……………………………………2

第2 节 细胞的多样性和统—性……………………………………………………9

探究·实践 使用高倍显微镜观察几种细胞………………………9

生物科技进展 人工合成生命的探索…….……………12

第 2章 组成细胞的分子……………………………………………….…15

第1节 细胞中的元素和化合物………………………………………16

探究·实践 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白盾……18

第2节 细胞中的无机物……………………………………………20

第 3节 细胞中的糖类和脂质…………………………………………23

第4 节 蛋白质是生命活动的主要承担者………………………28

生物科学史话 世界上第一个人工合成蛋白质的诞生 ……33

第5节 核酸是遗传信息的携带者…………………………………34

第 3 章 细胞的基本结构………………………………………………………39

第1节 细胞膜的结构和功能………………………………40

第2节 细胞器之间的分工合作……………………………………………47

探究·实践 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动…50

第3节 细胞核的结构和功能……………………………………54

探究·实践 尝试制作真核细胞的三维结构模型…………57

生物科技进展 世界上首例体细胞克隆猴的诞生………………58

第 4 章 细胞的物质输入和输出………………………………………………61

第1节 被动运输………………………………………………62

探究·实践 探究植物细胞的吸水和失水.…………………64

生物科学史话 人类对通道蛋白的探索历程…………………68

第 2节 主动运输与胞吞、胞吐……………………………………69

第5章 细胞的能量供应和利用……………………………………………75

第1节 降低化学反应活化能的酶…………………………………76

一 酶的作用和本质……………………………………………………76

探究·实践 比较过氧化氢在不同条件下的分解…………………77

二酶的特性………………………………………………………………81

探究·实践 淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用……………………81

探究·实践 影响酶活性的条件……………….………………82

科学·技术·社会 酶为生活添姿彩……………………85

第2 节 细胞的能量"货币"ATP………………………………………86

第 3 节 细胞呼吸的原理和应用……………………………………………90

探究·实践 探究酵母菌细胞呼吸的方式…………………90

第4 节 光合作用与能量转化……………………………………97

一 捕获光能的色素和结构……………………………………………97

探究·实践 绿叶中色素的提取和分离……………………n98

二 光合作用的原理和应用………………………………………102

探究·实践 探究环境因素对光合作用强度的影响……105

第6章 细胞的生命历程……………………………………………109

第1节 细胞的增殖……….…….………….…………………………110

探究·实践 观察根火分生区组织细胞的有丝分裂….…..116

第2 节 细胞的分化…………………………………………………118

科学·技术·社会 骨髓移植和中华骨髓库…………………122

第3 节 细胞的衰老和死亡.…………………………………………123

生物科技进展 秀丽隐杆线虫与细胞凋亡研究…………127

与生物学有关的职业 病理科医师…………………………128

附录 生物学实验室的基本安全规则…………………………………………………131


生物学必修2

遗传与进化

目 录

科学家访谈 毕生追求的"禾下乘凉梦"

———与袁隆平院士一席谈

第 1章 遗传因子的发现……………………………………1

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)………………………2

探究·实践 性状分离比的模拟实验 ……………………6

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)………………………9

与生物学有关的职业 育种工作者……………………14

第 2 章 基因和染色体的关系………………………………17

第1节 减数分裂和受精作用…………………………………18

—减数分裂…………………………………………………18

探究 ·实践 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 ……24

二受精作用…………………………………………………25

探究·实践 建立减数分裂中染色体变化的模型……25

科学·技术·社会 人类辅助生殖技术…………………28

第2 节 基因在染色体上………………………………………29

科学家的故事 染色体遗传理论的奠基人摩尔根……33

第3节 伴性遗传…………………………………………………34

第 3 章 基因的本质………………………………………41

第1节 DNA是主要的遗传物质……………………………42

生物科技进展 生物信息学及其应用…………………47

第2节 DNA的结构………………………………………48

探究·实践 制作 DNA 双螺旋结构模型……………51

科学·技术·社会 DNA指纹技术…………………52

第3节 DNA的复制……………………………………………53

第4节 基因通常是有遗传效应的 DNA片段……………57

生物科技进展 单细胞基因组测序 ……………………60

与生物学有关的职业 测序工程师 ……………………60

第4 章 基因的表达…………………………………………63

第1节 基因指导蛋白质的合成………………………………64

生物科学史话 遗传密码的破译 ………………………70

第2 节 基因表达与性状的关系.…………….………………71

科学·技术·社会 基因工程的应用…………………76

第5章 基因突变及其他变异…………………………79

第1节 基因突变和基因重组…………………………………80

生物科技进展 基因组编辑……………………………85

科学·技术·社会 精准医疗…………………………86

第2节 染色体变异……………………………………………87

探究·实践 低温诱导植物细胞染色体数目的变化…89

第 3节 人类遗传病………………………………………………92

探究·实践 调查人群中的遗传病 ……………………93

与生物学有关的职业 遗传咨询师 ……………………96

第6章 生物的进化………………………………………99

第1节 生物有共同祖先的证据……………………………100

科学·技术·社会 理想的"地质时钟" …………105

与生物学有关的职业 化石标本的制作人员………105

第 2 节 自然选择与适应的形成……………………………106

第 3节 种群基因组成的变化与物种的形成………………110

一 种群基因组成的变化………………………………110

探究·实践 探究自然选择对种群基因频率变化

的影响………………………………………112

探究·实践 探究抗生素对细菌的选择作用………115

二 隔离在物种形成中的作用…………………………116

第4节 协同进化与生物多样性的形成……………………119


使用新教材后,生物课程有哪些变化?

变化一:课程目标

学科核心素养融合了原有的三维目标(知识、能力、情感态度与价值观),是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。生物学学科核心素养是学生在生物学课程学习过程中逐渐发展起来的,在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的价值观念、必备品格与关键能力,是学生知识、能力、情感态度与价值观的综合体现,包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。

生命观念:是指观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象,是人们经过实证后的观点,是能够理解或解释生物学相关事件和现象的意识、观念和思想方法。

科学思维:是指尊重事实和证据,崇尚严谨和务实的求知态度,运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。

科学探究:是指能够发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论的能力。

社会责任:是指基于生物学的认识,参与个人与社会事务的讨论,做出理性解释和判断,解决生产生活问题的担当和能力。

变化二:课程结构与课程内容

变化三:新增学业质量

高中生物学学业质量标准是依据生物学学科核心素养中的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的四个维度及其划分的水平,结合必修课程和选择性必修课程的重要概念、方法等对学生学习相应的课程后所表现出的核心素养水平的描述。

包含4个水平,每个水平对应4个维度进行了细致的质量描述。学业质量标准是阶段性评价、学业水平考试命题的重要依据。学业质量水平二是高中毕业生在本学科应该达到的合格要求,仅限于必修课程内容,是本学科学业水平合格考试的命题依据;学业质量水平四是学业水平等级性考试的命题依据,包括必修课程和选择性必修课程的全部内容,不包含选修课程。


物理必修第一册

目 录

致同学们

序言 物理学∶ 研究物质及其运动规律的科学

第一章 运动的描述 1.质点 参考系 2.时间 位移

3.位置变化快慢的描述——速度 4.速度变化快慢的描述——加速度

第二章 匀变速直线运动的研究 1.实验∶探究小车速度随时间变化的规律 2.匀变速直线运动的速度与时间的关系 3.匀变速直线运动的位移与时间的关系 4.自由落体运动

第三章 相互作用——力 1.重力与弹力 2.摩擦力 3. 牛顿第三定律 4. 力的合成和分解 5. 共点力的平衡

第四章 运动和力的关系 1.牛顿第一定律

2.实验∶探究加速度与力、质量的关系 3. 牛领第二定律 4. 力学单位制 5.牛顿运动定律的应用 6. 超重和失重课题研究学生实验索引


下面是新修订高中物理课程标准整理的高中物理课程结构:

必修1(2学分)

规械运动与物理模型相互作思与运动规律机械能及其守恒定律曲线运动与万有引力定律牛顿力学的局限性与相对论初步静电场电路及其应用电磁场与电磁波初步能源与可持续发展动量及其守恒定律机械振动与机械波光及其应用磁场

必修2

(2学分)

必修3(2学分)

选择性必修1

选择性必修2

选择性必修3

选修1选修2选修3

电磁感应及其应用电磁震荡与电磁波传感器固体液体和气体热力学定律原子与原子核波粒二象性物理学与社会发展物理学与技术应用近代物理学初步

(1)变化前是以教材来区分必修、选修,变化后是以知识模块来区分必修、选修。划分更加细致、科学、合理。

(2)必修模块为合格性考试内容,必修模块和选择性必修模块为等级性考试内容。无论是必修课程还是选修课程都充分注重物理核心素养的达成。


化学必修第一册

目录

绪言

第一章 物质及其变化

第一节 物质的分类及转化第二节 离子反应第三节 氧化还原反应整理与提升

第二章 海水中的重要元素——钠和氯

第一节 钠及其化合物第二节 氯及其化合物第三节 物质的量整理与提升

实验活动1 配制一定物质的量浓度的溶液

第三章 铁 金属材料

第一节 铁及其化合物第二节 金属材料整理与提升

实验活动2 铁及其化合物的性质

第四章 物质结构 元素周期律

第一节 原子结构与元素周期表第二节 元素周期律第三节 化学键整理与提升

实验活动3 同周期、同主族元素性质的递变 115

附录Ⅰ 实验室突发事件的应对措施和常见

废弃物的处理方法

附录Ⅱ 一些化学品安全使用标识附录Ⅲ 名词索引

附录Ⅳ 部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录V 一些常见元素中英文名称对照表附录V 相对原子质量表

元素周期表

………….……………………

◎探究

●钠与水的反应● 利用覆铜板制作图案●碱金属化学性质的比较● 第三周期元素性质的递变

34 70 94

103

研究与实践—

39 71 99

● 了解纯碱的生产历史● 检验食品中的铁元素●认识元素周期表

85 86 101 107 111

116 117 119 120 121 122

G 方法导引·分类模脱

16 46角69

●实验室中制取气体装置的设计

● 认识元素及其化合物性质的视角

·预测

96

色化学与职业

11 47 75 91

●化学科研工作者●水质检验员●测试工程师●科技考古研究人员

………………………………………………………………

使用新教材后,化学课程有哪些变化?

普通高中化学课程由必修、选择性必修和选修课程构成:

必修课程包括5个主题(化学科学与实验探究、常见的无机物及其应用、物质结构基础及化学反应规律、简单的有机物及其应用、化学与社会发展),不划分模块,共4学分。

选择性必修课程包括3个模块(化学反应原理、物质结构与性质、有机化学基础),每个模块2学分,共6个学分。

选修课程包括3个系列(实验化学、化学与社会、发展中的化学科学),每修习完成9学时可获得0.5学分,最高可获得4学分。

必修课程主要变化是将每部分内容更加细化,每个主题都明确了学生必做实验和教学提示,为促进全体学生在化学学科核心素养的各个方面都有一定的发展指明了方向。

选择性必修课程三大模块在内容方面,新版本和实验版基本是一致的,但学习要求有所提高,且强调学生必做实验并提出情境素材的建议。

选修课程中实验化学模块变动较小,增加了STSE综合实验,主要内容是围绕资源、能源、环境等方面的探究,增加了与材料性能和生命健康的联系。将原来的化学与生活化学与技术整合为化学与社会,增加STSE综合实践,内容主要为对生活中出现的问题的调查、参观等。增加发展中的化学科学系列,包括:化学科学研究进展、作为交叉学科的化学、化学工程研究进展。这一系列的主要作用是为了让学生了解化学前沿发展的面貌与趋势,激发学生树立以化学作为专业和职业的兴趣和理想。


地理必修第一册

目录

第一章宇宙中的地球

第一节 地球的宇宙环境 …………………………………………2

第二节太阳对地球的影响………………………………8

第三节 地球的历史 ………………………14

第四节 地球的圈层结构 ……………21

问题研究 火星基地应该是什么样子……………………………25

第二章地球上的大气

第一节 大气的组成和垂直分层………………………………………..28

第二节 大气受热过程和大气运动…………………………34

问题研究 何时"蓝天"常在 ……………………………42

第三章地球上的水

第一节 水循环…………………46

第二节 海水的性质…………………………………………50

第三节海水的运动………………………………………57

问题研究 能否淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺

问题……………………………………………63

第四章地 $

第一节常见地貌类型……………………66

第二节 地貌的观察………………………76

问题研究 如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济

发展水平…………………………79

第五章植被与土壤

第一节植 被………………82

第二节土 壤…………………………。88

问题研究 如何让城市不再"看海"………………- 96

第六章自然灾害

第一节气象灾害……………………………………………………………100

第二节地质灾害…………………………………………………106

第三节 防灾减灾………………110

第四节 地理信息技术在防灾减灾中的应用………………114

问题研究 救灾物资储备库应该建在哪里 ………120

附录一 本书主要地理词汇中英文对照表 …………………122

附录二 本套书常用地图图例………124

变化一:课程内容大变动(3+72+3+9)

必修课程地理1(2学分)

选择性必修课程区域发展(2学分)选修课程侧重人文方向

自然地理基础(2学分)

侧重技术与实践方向●地理信息技术应用●地理野外实习

侧重自然方向●天文学基础●海洋地理●自然灾难与防治●环境保护

●旅游地理●城乡规划●政治地理

共同基础;全修全考;学考内容∶毕业依据∶高职高专录取依据。差异发展必修的递进或拓展;选修选考;高考和选择性学考内容;本科录取依据

地理2(2学分)

资源,环境与国家安全(2学分)

个性化需求;交叉延伸或应用,校本课程;选修不考或备考

使用新教材后,地理课程有哪些变化?

变化二:教学建议

新版课程标准表述内容与文字大大精练,对实验版中引导学生形成正确地理观念、采用适应学生个别差异教学方式、发展学生批判性思维和创新思维三条内容进行了删减与修订,融入培养地理学科核心素养内容中。

同时,新版课程标准教学建议强调重视问题式教学,即以问题整合内容,以问题为引领,贯穿教学始终,让学生在发现问题、分析问题和解决问题的过程中掌握知识、促进思维、增进能力并促进学生全面发展。

变化三:评价建议

新版本课程标准评价建议强调思维结构评价。要求教师关注学生明晰地理概念、增强地理判断、地理推理的能力,关注学生思维。在日常地理教学中注重知识的完整性,关注学生的认知思维方式以及学生个体差异,如采取开放式提问,促使学生思维清晰可见;使用结构化评价方案,尤其提出思维水平分为无结构、单点结构、多点结构、关联结构和拓展抽象结构,并且做出详细说明,针对性地促进学生地理核心素养形成。

其次,新版本课程标准评价建议还强调表现性评价,指明在演示过程、实验与调查过程、科研项目完成过程中的评价,一改过去三维目标评价模式。随着培养地理学科核心素养的提出,教学评价建议在原来三维目标评价基础上,围绕地理学科核心素养展开。表现性评价更加关注学生在完成各项任务的真实情境中所表现出来的语言、文字、学习态度、努力程度、应用知识、整合知识、决策交流等能力的形成,主要围绕地理学科核心素养评价内容渗透。

变化四:学业水平考试命题建议

实施建议中新增的特色便是增加学业水平考试命题建议。

评价目标:以素养为命题立意,以学业质量为命题基础;

评价框架的制定:核心是确定测评地理核心素养及其表现水平,三个维度分别是测试内容、具体任务、试题情境。

结果反馈:以学业质量标准的水平特征为依据,反馈结果应结合具体任务反应实质内容。

总体而言,两版本高中地理课程标准有许多共同点,也具有差异性。一方面,两版本课程标准有持续发展和一脉相承的态势;另一方面,新版本又有许多创新和突破,这是地理基础教育新课程改革的深化,符合国际地理教育改革的新趋势。

本次修订是深化普通高中课程改革的重要环节,直接关系育人质量的提升。普通高中课程方案和课程标准必须在教育教学实践中接受检验,不断完善。


体育与健康必修全一册

目录

第一章 高中体育与健康课学习

第一节 上好高中体育与健康课的意义第二节 高中体育与健康课选项学习指导

第二章 科学发展体能

第一节 认识体能

第二节 发展肌肉力量、肌肉耐力和爆发力第三节 发展心肺耐力与改善身体成分第四节 发展柔韧性

第五节 发展反应、平衡、协调、灵敏和速度第六节 形体练习与健身

第三章 培养体育品德

第一节 体育精神第二节 体育道德第三节 体育品格

第四章 塑造健康行为

第一节 生活方式与健康第二节 营养与健康第三节 环境与健康第四节 心理健康与社会适应第五节 运动安全第六节 紧急避险

第五章 体育文化

第一节 体育的演变与发展第二节 我国优秀传统体育文化第三节 奥林匹克运动

第六章 运动技能学习原理

第一节 运动技能的学习过程与分类第二节 影响运动技能学习与发挥的因素

第七章 比赛战术的制订与运用

第一节 比赛战术的制订第二节 比赛战术的运用

第八章 球类运动

第一节 足球第二节 篮球第三节 排球第四节 乒乓球第五节 羽毛球

第九章 田径类运动第一节 跑第二节 跳跃第三节 投掷

第四节 体能发展与自我评价

第十章 体操类运动

第一节 技巧第二节 双杠第三节 单杠第四节 支撑跳跃第五节 健身健美操

第十一章 武术与民族民间传统体育类运动

第一节 武术

第二节 民族民间传统体育

第十二章 水上与冰雪类运动

第一节 游泳第二节 滑冰第三节 滑雪

第十三章 新兴体育类运动第一节 定向运动第二节 花样跳绳第三节 轮滑

附录;国家学生体质健康标准的评价指标和评分表

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