小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏
2021年08月09日08:07:18 0 1726

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

从三年级开始,就要学习编写童话故事了,这一类的想象作文,在考试的时候特别容易出现。
先看我的教学方法,学生们都很喜欢。

教学目标:

1、知道故事的四要素。写出完整有趣的童话故事。

2、培养学生的想象创新能力。

教学重点:

1、编写一个完整有趣的童话故事,知道开头和结尾的几种方式。

2、中间部分要写得具体详细,运用神态+动作+说的方式。

3、故事中心思想的引导。弘扬美,写出向上的能量。中心词语的提示。

教学难点:怎样把故事写得精彩。

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

教学过程:

1、导入:思维拓展,玩玩小游戏。

游戏规则:

①、分三组,每人准备一个小纸团。第一组写人物(猫、狗、兔、龟、牛、马等);第二组写地点(在哪里);第三组写干什么(做什么事情)。

②、将所有的纸团收上来分成三堆,一堆是人物,一堆是地点,一堆是在干什么,由一两位同学随机在三堆中各抽取一个,将文字串连起来。读一读,并且根据这个语句说一说一个童话故事。

老师总结:同学们,只要你们给自己插上想象的翅膀,编写童话故事一点都不难,还很有趣呢!

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

2、出示PPT。同学们,你们都看过哪些童话故事书?现在回想一下,童话故事都有哪些特点呢?同学举手发言。

老师总结:内容生动、神奇;想象奇特、夸张;拟人的手法;做人的道理。

3、怎样编写童话故事。

第一步:想象丰富,说得具体 。有一个完整的故事情节。

(1)什么地方?有哪些人物?

(2)它们之间发生了什么事情?

故事的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果

第二步:要细心体会,想想这件事情说明了什么?有一个明确的主题(中心)。

如:表扬什么?批评什么?包含了 什么道理?

童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱等向上的力量。

反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪等

第三步:运用拟人、夸张的修辞手法,合理地展开想象,把故事写得生动有趣。

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

4、写法技巧指导。

①开头交待事情的起因

森林邮局建起来了!里面什么都 不缺。唯独只有邮递员没有人选。于是,导购员长小猴决定招聘人员。不久,就有小免和小乌龟来报名了,可是,邮递员只有一个,怎么办呢?小猴当机立断,请求泰山跑道空出800米跑道,让小兔和小乌龟比赛。

②交代故事发生的时间和起因

很久很久以前,在一个老鼠王国里,突然有一天,老鼠国王在大街上大喊大叫,手舞足蹈。这使它的大臣和公民们迷惑不解,赶紧请御医给他看病,以为它疯了。

③以主人公的关系作为开头

森林里有一对最要好的朋友,它们是小兔红红,小猴猴皮皮。

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

5、经过(详写)

动物们怎么做?怎么想?怎么说?

(动作描写、心理描写、语言描写、神态描写)运用 动作+神态+说; 不要直接写成某某说。要写得生动精彩。

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

6、结尾

点出故事 的道理

给读者留下无限的想象作为结尾

给读者留下问题作结尾

以圆满的结局作结尾

7、表明中心思想的词语(一定要积极向上):

善良、宽容、诚信、和气、团结、心灵美、勇敢、顽强、勤劳、坚持......

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

小学作文:《编写童话故事》教学方法+写作技巧+范文欣赏

 

8、范文学习

蚂蚁和蚯蚓

在很早以前,蟋蟀、蚂蚁、蚯蚓是好朋友。它们都住在一个村子里,村里的路坑坑洼洼的,很不好走。一天,蟋蟀和蚂蚁在一齐商量,决定发动大家把路修好。

它们说干就干,割草的割草,挖土的挖土,垫路的垫路,干得热热闹闹。但是它们的好朋友蚯蚓却一向没有来参加大家的修路劳动,蚂蚁想让好朋友蚯蚓也参加进来,就悄悄地来找蚯蚓,说:蚯蚓大哥,你怎么不去帮忙我们修路呀?

蚯蚓说:我怕累,我不干。

蚂蚁说:那以后你就不走路啦?

蚯蚓伸了个懒腰,懒洋洋地说:不走就不走!有什么了不起!

蚂蚁见蚯蚓这样没礼貌,也生气了,就说:要是你走了,怎样办?

要是你们见我走了,就把我捉起来。蚯蚓说。

路最后修好了。蟋蟀、蚂蚁都高高兴兴地在路上跑来跑去。蚯蚓很羡慕,也悄悄爬到路上。可当它刚爬上去,就被蚂蚁发现了。蚂蚁毫不客气地把蚯蚓捉住抬进了洞里。

从此,蚯蚓再也不敢到路上去走了,只能在土里钻着走。要是它不留意走到了路上,准会被蚂蚁捉住。直到此刻还是这样。

(叙事清楚,主旨明确,语言描写、神态描写等都非常精彩)

点赞(0) 打赏
weinxin
成人学历提升交流群
与考生自由互动进行交流、并且能直接与资深学历规划师、寻求指导、解答。
夕次,盱眙县,韦应,物,、,夕次,盱眙县,韦应,物, 教育资源

夕次盱眙县 韦应物

31、夕次盱眙县 韦应物 落帆逗淮镇,停舫临孤驿。浩浩风起波,冥冥日沉夕。人归山郭暗,雁下芦洲白。独夜忆秦关,听钟未眠客。...
新年,作,刘长卿,137,、,新年,作,刘长卿,乡,心, 教育资源

新年作 刘长卿

137、新年作 刘长卿 乡心新岁切,天畔独潸然。老至居人下,春归在客先。岭猿同旦暮,江柳共风烟。已似长沙傅,从今又几年?...
小学,优秀作文,范文,火把,广场 教育资源

小学优秀作文范文:火把广场

小学优秀作文范文:火把广场只要去过****的人不可能不知道火把广场吧,火把广场是****的一个景点。一到火把广场首先映入眼帘的是用黑石头雕刻成的九只生龙活虎的大石虎。往前走,远远近...
小学,五年,语文,范文,散文,先生 教育资源

小学五年级语文范文:散文先生

小学五年级语文范文:散文先生一头乌黑长直的头发,柳叶似的眉毛,总是微微含笑的眼睛,小巧的嘴巴,一身漂亮的连衣裙,一走起路来,鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符,这便是我们班的“散文...
高考志愿报考指南 教育资源

高考志愿报考指南

高考志愿填报微指南 石家庄精英中学校友会荣誉出品 主编团队:张思雨、白一帆、张胜、赵克帆、王驰、汪舟、田松责任编辑:古昊、张宇婵、王缔欣、翟耀 美编团队:张宇婵、景敏 、唐一 目 ...

评论列表 共有 0 条评论

暂无评论