【作文题目】

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

藤壶是一种甲壳动物,小时候跟鱼一样游动,但当它附着在物体上,就分泌出一种胶质,将自己固定在物体表面,然后发育成我们看到的藤壶。

鲸鱼皮肤表面粗糙,利于藤壶附着。只要一个藤壶附着成功,就会有大量的藤壶跟来。鲸鱼在小时候用鱼鳍拍打赶走它们,但当鲸鱼的体型越来越大时,鱼鳍就有许多拍打不到的地方了。

其他大型鱼类都属群居动物,相互之间可用鱼鳍拍打,所以没有藤壶附着。而鲨鱼的游动速度快,不利于藤壶附着。鲸鱼以独居为主,大型鲸鱼的游速并不快,就跟货轮底部一样,成为藤壶的天堂。

活着的鲸鱼为生命负重,死后的鲸鱼更是供养了无数的生命。鲸鱼死亡后落入深海形成的生态系统叫鲸落,与热液、冷泉一同被称为是深海生命的"绿洲"。

在北太平洋深海中,鲸落维持了至少有43个种类12490个生物体的生存,促进了深海生命的繁荣。这就是人们所说的“一鲸落,万物生”。

对此,你有何感想?请写一篇议论文,来发布你的看法。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【作文解析】

①认真审题,明确作文任务。现在的作文命题多数属于任务驱动型作文,所给作文题目材料往往是一件发生过的实事或者是一段热议的话题,题目下方的要求也基本上是:“对此,你有什么看法?”“你赞同哪方观点?”等诸如此类。本题目的性明确,即针对材料发表自己的看法。

②深入思考,学会解读材料。任何一个作文题目,在论述时,都要紧扣材料内容,不脱离材料,不能出现脱离材料内容的观点以及想法。

但作文想出新,不能处处拘泥于材料,我们行文时就必须结合所给的材料进行发散性思考,实现文题和主旨之间“由此及彼”的过渡,逐层引申,逐步接近并实现对自己的观点的论证。围绕材料但不拘泥材料,通过层递的关系实现对主题内涵的丰富。

③本题属于针对生物现象的解读材料,命题材料虽然很富有趣味性,但在解读上却并不是很容易。

要想打开思路,需要抓住材料的核心内容:鲸鱼和藤壶的关系,鲸鱼对生命的供养,自然界的共生链条等。从这些角度行文,很容易确立主题,但要想文章能够有深度,就要选好角度,实现自然和人类社会的譬喻,引发对社会现象或人生观念的思考,这样才能够使文章主题更深厚。

范文

于绝顶处小众山

(题目化用诗文,观点隐于描述之中)

抚松一中  李嘉宁

鲸鱼驮着一身的藤壶,漫游于大海之中,我们从心底不能放下对它的心疼。然而大自然的慈悲在于给予了每一种生物独有的生存方式。如果说弱小依附强大是一种本能,那么强大护佑弱小,需要的便是一种情怀了。

(紧扣命题材料,入情入境,具有感染力。文章开宗明义,观点具有高度。)

我们会认为成功者从不会让麻烦一直延续,其实,他们之所以会成功,就是因为他们比我们更早的懂得,与麻烦共存,这是人生的常态;与万物共生,这是自然的法则。

满载藤壶的鲸鱼则告诉我们,当我们的本体变得足够强大,那么曾经的麻烦就会变得微不足道。(紧紧抓住藤壶和鲸鱼的关系阐释主题,角度新颖契合,将与麻烦共存的人生现实呈现出来,构思精巧,具有哲理深度。)

韩信封王,不会在意曾经的胯下之耻;屠呦呦获得诺奖,又怎么会耿耿于实验中的一次失败!志存高远的人,怎么会与一些宵小之徒纠缠;坚定强大的人,他的向上的力永远会超过各种阻力。

笑口常开的人,同样会经历人生八苦;大肚能容的人,容得可能尽是人间不得意之事。如果看到一个功成名就的人,还对儿时的一次吵闹耿耿于怀,是不是再多的修养也无法封印你的鄙夷之心了;你若是见到一个阅尽人间百态的老人,执着于一点小事放不下,哪能不会有人生白活的感喟。

“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,我们的眼界会越来越宽,眼前的些许麻烦便不足挂齿,当我们能力会越来越强,曾经不可撼动的困难,便不值得一直提。就像我们心疼鲸鱼,或者在它的世界里,藤壶不过是生命的尘埃。

小时的鲸鱼,用它尚未长大的鱼鳍不断拍打着藤壶,当它慢慢长大,藤壶越来越多,但拍打的次数也越来越少了,或者它是甘愿成为藤壶的天堂吧。

(举例论证,逐层深入,有力证明了包容麻烦恰恰是化解麻烦的有效途径,再次回扣命题材料,为鲸鱼和藤壶之间的共生建立社会哲学依据。)

鲸鱼给了万千藤壶以生命的承载,藤壶亦抚慰了海中王者的孤独吧。

(立足于情感角度,对鲸鱼和藤壶的关系进行解读,别有情味。)

生命之间的共生共荣,在鲸鱼这里曾为我们演绎了多少美好浪漫的模式。

(深化主题,饱含对鲸鱼的赞美。)

一鲸落,万物生——我们感叹大自然造物的神奇,我们更心折于生命所怀有的如此伟大的情怀。鲸鱼从来不会以摆脱自己的麻烦为由,拒绝对生命的呵护。鲸鱼对藤壶的承载,让我们看到每一个生命都值得被保护!

(总结前文,明确鲸鱼对藤壶的承载带给我们的启示。)

高晓松在微博上讲:“如果我的一张自拍可以换来一个人一天的笑容,我便是最成功的商人”。

我们都知道,让别人快乐的人,他要比别人更懂得欢乐。想要保护别人的人,他要比别人更加勇敢。无数生命的圆满,源于那些强大具有情怀者的负重。

(引用高晓松的话,实现由鲸鱼的精神和解读人类社会关之间的自然迁移。)

从这个意义上说,鲸鱼比我们更懂得生命的意义。只有共生共荣,学会悦己爱人,我们的生命才会充满灵性。

(再次重申主旨,明确共生共荣带给生命的意义。)

当你能够对着曾经的麻烦微微一笑,你愿意与你曾经的对手把酒言欢,那么你就是真正体悟到“会当凌绝顶,一览众山小”的境界了,你便拥有了鲸鱼的慈柔。

(对主旨进行畅想式情境式解读,篇末点题,收束全文。)


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