高中历史主观题答题技巧

高中历史主观题答题技巧
youyuxi
youyuxi
74
阅读
0
评论
2021年10月25日11:29:01 0 74

高中历史主观题答题技巧

一、如何分析历史背景,应该从哪方面答题?

1.    经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+联系材料+当前形势

2.    政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+材料+当前

3.    文化背景=思想、宗教+科技+教育+材料+当前

分析<鸦片战争>背景:

(一)国内:

1、经济:自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治:①腐败:官场+军队+财政 ②阶级矛盾。

3、思想:愚昧自大。

(二)国际:

1、经济:工业革命市场原料。

2、政治:资本主义扩张。

二、如何分析历史条件和原因广度?

·       历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素

如十月革命的历史条件:

(一)国内:

①经济:资本主义发展到垄断,相对落后、生活贫困

②政治:沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化

③思想:列宁主义指导。(二)国际:帝国主义忙于一战等。

·       原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)

·       主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

·       客观原因:自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等

原因广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,原因更侧重于动态分析。

如美国独立战争的原因广度分析:

(一)内因:

①经济:资本主义经济发展、统一的市场等

②政治:美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等

③文化:统一的文化、民族意识觉醒等。

(二)外因:

①英国的经济掠夺和政治压迫

②启蒙思想的影响等。

·       原因深度:直接/主要/根本原因

1.    直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)

2.    主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

3.    根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等

三者既有层次区别,又有联系渗透。

如五四运动爆发

直接原因是巴黎和会上中国外交失败;

主要原因涉及当时国内外各种矛盾,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;

根本原因则是主要原因中最深层的因素。

三、如何进行深度的矛盾分析,增加得分率?

矛盾分析:

生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾

如尼德兰革命爆发的原因:

①资本主义经济发展与旧制度矛盾

②资产阶级与封建阶级矛盾

③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾

④加尔文教与天主教矛盾等等。

·       目的动机:直接主要根本

·       直接动机:解决当前面临的种种危机或问题

·       主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等

·       根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益)

目的、动机属于主观方面的原因,是事件发动者的主观意愿。

如王安石变法:

直接动机是解决面临的社会危机;

主要目的是增加财政收,缓和阶级矛盾,实现富国强兵等;

根本目的是巩固封建统治。

(1)历史内容=经济+政治+文化

历史内容即客观历史,是人类重大历史活动的客观记载。

活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。

活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。

一般历史内容,可从经济、政治、文化诸方面分析。

(2)经济内容:生产力+生产关系+经济结构+布局

古代经济=经济制度+经济政策+(农业+手工业+商业)+经济结构+布局+

①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+

②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+

③手工业经济=(纺织+矿冶+陶瓷+)(技术+布局+)

④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+

⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展

古代经济一般分析方法,是先分析各时期经济政策的调整,再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。

如唐朝经济:

先分析总体的重农政策,唐初恢复经济的措施,如均田制、租佣调制等;再分析农业如生产工具的改进,兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等;手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局;城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。

从总体发展情况分析,商品经济仍然微弱,南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。

近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+

①经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策

如19世纪后半期美国经济发展要素:

包括移民带来劳力、技术;西部开发提供市场、原料;废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。

②经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+

如新中国初期:

地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展;帝国主义在华企业、官僚资本被没收,民族资本主义恢复发展;国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。

③国际经济=总格局+(生产+管理+资本+技术+市场+关税)(协作+竞争)

如当代世界经济

格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势;具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等。

(3)政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事

①古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+对外+

如明清政治:

包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。

②近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利+

如辛亥革命后的政治状况:

包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制,袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。

③国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+

如雅尔塔体系下的两极格局

两大集团的对抗与妥协,集团内部的合作与矛盾,冷战与热战等。

(4)文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+

1.    自然科学=(科学理论+科技发明)(天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学+)

2.    社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+

3.    文化交流=(民族+对外)(传播+吸收)+文化地位+

四、事件、事态过程:准备开始发展或曲折成功或失败

事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动,如:西安事变、法国大革命、二战等。

事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动,如:百家争鸣、洋务运动、工业革命等。

对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行。


点赞(0) 打赏
weinxin
成人学历提升交流群
与考生自由互动进行交流、并且能直接与资深学历规划师、寻求指导、解答。
历史上的今天
01月
18
一年,奥数,天天,高难度,doc 教育资源

一年级奥数天天练(高难度).doc

一年级奥数天天练(高难度).doc word打印版文末下载天天练周练习(一年级)姓名:成绩:答:答:答:答:答:答:天天练周练习(一年级)第一题答案:解答:14和15第二...
遣悲怀 三首 元稹 教育资源

遣悲怀 三首 元稹

205、遣悲怀 三首 元稹 谢公最小偏怜女,自嫁黔娄百事乖。顾我无衣搜荩箧,泥他沽酒拔金钗。野蔬充膳甘长藿,落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万,与君营奠复营斋。 206、其二 昔日戏言...
小学,三年,语文,写作,范文,家乡,元宵节 教育资源

小学三年级语文写作范文|家乡的元宵节

小学三年级语文写作范文|家乡的元宵节家乡的元宵节我家在美丽的十八重溪旁,每年正月十五元宵节是个特别热闹的日子。在前几天,我的奶奶和邻居就开始忙碌了,打扫卫生,布置厅堂……到了正月十...

Comment list 共有 0 条评论

暂无评论