企业管理|管理不是“管理人”,而是“领导人”

职务安排、绩效标准和信息是激发员工责任感的条件,但是它们本身并不会提供这个动机。只有当员工拥有管理者的愿景时,也就是说,如果员工能站在管理者的角度来看待企业,认为自己的绩效将影响企业的兴衰存亡,他才会承担起达到最高绩效的责任。

1、激励≠提高满意度

典型的传统激励理论本质关注“需求”,强调根据员工不同的需求而采取不同的激励,通过满足员工的“需求”而增加员工的“满意度”。

而事实上,不满意可能是无法从工作中获得满足,也可能是因为他想要有所长进和改善,想要完成更大更好的任务。这种对现状的不满意,恰恰是激发他工作动力的积极因素,而不是阻碍因素。因此,著名管理学大师彼得·德鲁克先生认为“员工满意度”这个概念“可以说毫无意义”。

2、先理解员工是什么?

“员工当然是我们最大的资产”,很多公司都会把这句时髦的话语挂在嘴边。但管理者们却在用裁员的实际行动表明——在他们眼中,员工只不过是企业赚钱的工具,是一种“本”而非“资产”。

(1)员工不是雇员,是人!

德鲁克先生曾在《他们不是雇员,他们是人》一文中提到:“对于任何组织而言,伟大的关键在于寻找人的潜能并花时间开发潜能。如果失去了对人的尊重,这里的开发潜能很可能被理解成仅仅为了组织的绩效而把人视为使用的工具。只有恢复对人的尊重,才可能真正把人的才能释放出来。”

(2)员工不是成本,是资产

把员工看作是企业的“资产”,而不是“成本”这个观念,与把员工看作是公司的“合作伙伴”,而不是“雇员”一样,在现实的管理中,有深刻的意义。这是一种观念的改变,这种观念的改变并不能改变事实本身,但却会影响我们对激励的认知。

德鲁克先生指出:“根据统计学显示的规律,任何组织都不可能找到足够多的“优秀人才”,一个组织在知识经济和知识社会中成为杰出的唯一途径是——使得现有的人们产生更多的能力,也就是通过对知识员工的管理产生更大的生产力。”

3、有效激励与物质无关

除此之外,在德鲁克先生曾在《管理的实践》一书中,为管理者清晰的指明了有效激励员工、造就负责任员工的四种方式:慎重安排员工职务、设定高绩效标准、提供员工自我控制所需的信息、提供员工参与的机会以培养管理者的愿景。

(1)慎重安排员工职务

管理者应该充分了解员工的特点、能力、特长......并让这些特质和分配的工作形成最佳匹配,从而达到更高效的工作成果。员工也容易从高效的工作中找到乐趣、满足感、成就感,并得到锻炼,更好地完成工作任务。

(2)设定高绩效标准

管理层必须对自己的工作绩效提出高标准。因为较好的管理职能,是决定员工能否达到最佳绩效的关键。最打击员工士气的事情莫过于,管理者像无头苍蝇般瞎忙时,员工却闲在那儿无所事事。无论员工表面上多么庆幸可以领薪水不做事,在他们眼中,这充分显现了管理者的无能。

(3)提供员工自我控制所需要的信息

要根据目标来衡量绩效,需要有充足的信息。这里的“信息”是指:让员工知道自己所负责的工作,对公司,对团队成功具有哪方面的意义。如果做砸了,对公司的损失是什么,对团队影响有多坏。这样很容易让员工对工作产生很强的责任感。

(4) 提供员工参与的机会以培养管理者愿景

只有当员工拥有管理者的愿景时,认为自己的绩效将影响企业的兴衰存亡,他才会承担起达到最高绩效的责任。

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