昆明人才培养1:什么是人才?
人才培养也好,任何管理问题都一样,必须先把基础的问题搞清楚,基础的概念搞清楚,这是三生万物的根基。
我们这里讨论,一个组织如何培养自己所需的人才,主要放在企业的情境下去思考这个问题。我们不是放在一个社会的角度,去泛泛地评价、讨论人才问题,是从一个组织、一个企业的生存发展角度。
一家企业,一家家有着自己特殊情况的企业如何培养自己的人才呢?这个问题隐含的意思是,每一家企业都具备个性,我们应该如何利用理论知识去结合每一家企业的现实,这样,具体的做法将是考虑到细微现实的安排。有关人才培养,有一些问题值得思考。我们先要搞清楚,什么是人才?
我们将之理解为能够帮助组织做成事的人,是一个组织非常需要的人,有了这种人,组织的生存发展有了支撑,没了这种人,组织大大弱化,没有业绩。现实中,我们往往把高素质的人,称为人才,站在组织的角度,这是不恰当的,一个能够很好地完成组织要求的本职工作的人,就是人才,无论这个人在一般意义上是否素质很高。
我们讨论人才,主要是指各类专业人才,他能够做成事,能够解决问题,通过自己掌握的方法和经验,使得做事的质量较高,效率较高。丰田汽车公司是这个世界上培养人才最成功的企业之一,他们有句话,丰田里没有一个人做的工作是非专业性质的。这就是说,丰田人做事很专业,每个人做的事都有价值含量。
在一个专业不断深化的社会,能够专业地做好份内工作的人就是人才。
有关专业这个概念有两重理解,一是,知识的专业、技术的专业、技能的专业;二是做事方式,做工作的态度、过程。一个专业人可以表述为,专业地做专业的事情。
我们必须界定好对象,围绕着人才进行服务。培养人才不仅要考虑组织整体的需要,还要考虑人才自身的需求和特点。人才本身的诉求变得越来越重要了,随着组织专业化程度的加深,往往专业人才自己最知道所需的知识和能力是什么。
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