专业技术管理人员年度绩效评价标准
评价目标 | 评价标准 | 得分 | |||||
工作态度20分 | 责任心 | 消极被动不负责任。 | 有时责任心强,但多数情况下缺乏责任心。 | 有一定的责任心并敢于对自己的工作负责,知错就改。 | 责任心强,能清楚地知道自己的责任,并勇于负责。 | 对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。 | 得分 |
分值5 | 0 | 1 | 2-3 | 4 | 5 | ||
积极性 | 无论怎样督促也不上进,工作挑挑拣拣,避难就易。 | 遇问题和困难就垂头丧气,不出成果。 | 不知疲倦,不断进取,对工作不挑不拣。 | 求知欲强,并把知识用于实践,弥补自己工作中的短处,永不满足,努力提高自己素质。 | 勇于挑战,不畏困难;为实现目标竭尽全力。 | 得分 | |
分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
协作 精神 | 不推不动,但求自己方便合适。 | 只考虑本职工作,对其他事情不闻不问。 | 理解领导意图,主动为领导分担责任,帮助同事解决问题。 | 充分理解群体目标,乐意为群体目标的实现做贡献。 | 不惜牺牲自我,通力合作。 | 得分 | |
分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
遵章 守纪 | 不遵守规章制度,不服从领导安排,我行我素。 | 有时违反规章制度,服从领导的安排。 | 遵守规章制度,能规劝他人做好工作,服从领导安排。 | 政策水平高,说话办事干脆利落,原则性强。 | 遵章守纪,原则性强,企业利益高于一切。 | 得分 | |
分值5 | 0 | 1 | 2-3 | 4 | 5 |
续表
工作能力40分 | 专业知识 | 专业知识较窄,对本专业知识了解不多,也不愿意学习补充。年度无学习记录。 | 对本专业知识有所了解,但却缺乏广度和深度。年度有10课时的学习记录。 | 懂得本专业的知识,并有一定广度和深度。年度有20课时的学习记录。 | 本专业知识扎实,接受新技术较快,运用合理,年度有30课时的学习记录。 | 具备全面的知识,能运用自如,年度有40课时的学习记录。 | 得分 |
分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
技术工作经验 | 技术工作经验较少。 | 技术工作经验不多,不精。 | 有一定技术工作经验,以往工作成绩一般。 | 有一定技术工作经验,工作成绩良好。发表年度论文1篇。 | 技术工作经验丰富,成绩不菲,评价良好。 | 得分 | |
分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
技术研究能力 | 不具备技术研究能力。 | 能在别人带动下进行技术研究,但不持久。 | 有一定的技术研究能力并积极向这方面发展。 | 有较强的技术研究能力并稍有建树。 | 有很强的技术研究能力,独特性强。 | 得分 | |
分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
创新能力 | 依赖原有技术,无创新。 | 依据前人已有观点,自己变形。年度创新1-2项。 | 自己可根据前人的观点,提出自己的观点。年度创新3项。 | 较有创新,能通过自己的摸索提出新观点、新技术。年度创新4项。 | 技术上有创新,想像力丰富,合理性强。年度创新5项。 | 得分 | |
分值10 | 1 | 2-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | ||
发现解决问题能力 | 看不到问题,遇到问题束手无策。 | 能发现问题,但拖拖拉拉,解决很慢。 | 能及时发现问题,对一般问题能作出决断。 | 发现问题及时,处理问题当机立断,雷厉风行,解决问题能力较强。 | 在任何情况下,都能发现问题,解决问题,且不出现差错。 | 得分 | |
分值10 | 1 | 2-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | ||
分析判断能力 | 思维混乱,反应迟钝,逻辑性差。经常判断失误。 | 思维较清晰,但呆板、片面,有时判断,有失误。 | 思维较清晰、准确,反应较快。无较大判断失误。 | 思维清晰准确,反应迅速,逻辑性强,无判断失误。 | 分析问题全面,逻辑性强,判断准确。 | 得分 | |
分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
续表
工作成绩40分 | 目标完成情况 | 没有完成规定目标。 | 基本完成规定目标。 | 比规定目标完成较好。 | 比规定目标完成得多。 | 比规定目标完成得既好又多。 | 得分 |
分值10 | 0 | 1-2 | 3-4 | 5-7 | 8-10 | ||
技术与经济效益 | 完成的技术工作无效率。 | 完成的技术工作创效益2万元以上。 | 完成的技术工作创效益6万元以上。 | 完成的技术工作创效益10万元以上。 | 完成的技术工作创效益12万元以上。 | 得分 | |
分值10 | 0 | 1-2 | 3-4 | 5-7 | 8-10 | ||
技术成果 | 没参与过技术项目或提出合理化建议。 | 与别人合作的技术项目中有一般性成果。 | 较大项目的主要参与者。 | 科研项目的主要完成者。 | 科研项目完成的组织者,技术工作中有创新,填补业内空白。 | 得分 | |
分值10 | 0 | 1-2 | 3-4 | 5-7 | 8-10 | ||
工作质量 | 工作质量低劣,经常出现差错。 | 一般能完成工作,质量处于平均水平。 | 能完成任务,工作质量比较好,设计水平一般。 | 按期完成任务,工作质量较高,产品设计结构合理。无重大差错。 | 提前完成任务,工作质量突出,技术水平出众。无差错。 | 得分 | |
分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
工作效率 | 办事拖拉,经常需要催促。 | 有时需要催促,效率一般。 | 工作效率较高。 | 工作效率高。 | 守时惜时,按时完成任务,解决问题迅速,准确。 | 得分 | |
分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
总分值 | 工作态度 | 工作能力 | 工作成绩 |
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