父母要鼓励孩子探索世界,但这些常见的行为,会导致他软弱无能

父母要鼓励孩子探索世界,但这些常见的行为,会导致他软弱无能
2021年07月21日16:25:07 0 740

蒙台梭利老师有一篇观察日记非常意思:

一天,孩子们围成一圈,有说有笑。圈子中间放着一个水盆,盆里漂浮着一些玩具。

学校里有个刚刚两岁半的男孩。他独自一人站在圈外,看得出,他充满了好奇心。我饶有兴趣地在远处观察着他。他开始慢慢走近其他孩子,想挤进出,但他没有力气,挤不进去。于是他仍站着看着周围。


 

突然他的目光落在了一张小椅子上,显然,他决定把椅子搬到这群孩子的后面,然后爬上这个椅子。他开始向椅子走去,脸上露出希望的神情。正在这时,老师走过去蛮横地抓住他,把他举过其他孩子的头顶,让他看水盆,还说:来,让我们小家伙,也来看看吧!

老师非常友爱地帮小家伙看到了那个水盆和漂浮物,可是小家伙他脸上原来那种探索,欣喜的表情,一下子消失了,剩下的只是一种相信别人会替他做事的孩子固有表情。


 

这是意大利著名教育家蒙台梭利的一篇观察日记,从这个故事中给我们什么提示了?好像我们曾经也这样做过,心想孩子还小,由我们来帮他实现完成吧。

就像这个小孩终于看到了漂浮的玩具,但他却没有机会体验成就感。本来他可以通过自己的力量去征服障碍,从而获得自我实现的快乐。然而这个机会却被老师在无意中剥夺了。 美国心理学家马斯洛提出:需要是激励人的行为的直接原因和动力。人有不同层次的需要,从生理的需要和安全的需要,到社交的需要和尊重的需要,最高的是自我实现的需要。


 

自我实现意味着充分地、活跃地、忘我地、集中全力全神贯注地体验生活。哪怕是很小的孩子,都有追求自我实现的需求。 如果允许他使用智慧、尽自己的努力才能发展其内在能力,同样可以带给他惊喜的。

我们常常觉得孩子的成长过程非常神奇,刚出生的孩子似乎什么都不会,但一两年之后,他们学会了很多事情。他们是通过什么来获得外界的信息的呢?


 

3个月以前的孩子,四肢运动能力还没发展好,但这并不意味着他们不能探索世界。研究表明,这个时期的孩子通过嘴和舌头来探索外界的事物。

通过感官和运动,儿童认知外界的事物,认识自己的行动与外界事物之间的关系。这是人类成长的第一步。


 

所以,只要对孩子没有伤害的行为,父母就不要过多的干涉。孩子是喜欢啃玩具,父母不是制止他,而是把玩具清洗干净,提供安全的玩具给孩子啃。孩子刚学会爬或者走的时候,是喜欢东摸摸、西摸摸,父母不是制止他,而是让他到处去探索,提供安全的环境。只要不涉及安全,父母就让孩子自由地行动。

我们不要已成人的观点来评判,儿童对那些琐碎的或毫无用处的东西那么感兴趣,我们只需背后默默着看着他完成,不去制止,不去妨碍他的努力,保护他体验成功的机会。


 

可现实总是很多父母喜欢包办!他们在孩子的探索范围内设置障碍:他们试图替孩子洗手、穿衣;抱着他们或用小车推着他们到处走动;每天整理孩子的房间而不让孩子插手。我们常常听到父母在对孩子说:别跑。别乱动。我来拿吧,你会打坏这只杯子的。你去听儿歌吧,我来整理被子。我们总是出于爱孩子或者担心孩子受到伤害,而推迟了孩子感知世界、开发智力、发展自我的时间进程,错过了宝贵的发育敏感期。

很多父母比孩子自己更不能接受孩子受到的伤害(即使这种伤害其实很微小)的事实,例如孩子在学校打打闹闹,难免有痛的时候,这时往往父母比较在意是否受欺负。因为父母自己的心理承受不了,所以他们就设法阻止和限制孩子的行为。


 

成年人常常本能地试图改变孩子的生活节奏使之适应自己的生活节奏,所以会下意识地阻止孩子进行缓慢地、自然地、不慌不忙的活动,他会像驱赶苍蝇似的试图驱散这种烦扰。如果孩子要梳头,父母很明白这个年龄的孩子不可能迅速地把头梳好,也不可能成功地达到出门的标准,于是他会情不自禁地拿起梳子走过去。看到孩子试图自己穿衣服或系鞋带时,也是如此。

当我们被迫使自己适应他人的节奏时,我们就会感到痛苦。孩子他也会有这样的感受,作为我们爸爸妈妈,你替他们想过这些细节吗?


 

我们尝试从适应孩子的步伐开始 ,和孩子交流!

带孩子去散步,或去公园玩耍,我们能否从容地适应孩子的节奏呢?不少父母把带孩子玩耍变成一件令人厌倦的繁重劳动,自己常常累得满头大汗、精疲力竭。别跑啦!会摔倒!别坐下,地上脏!哎呀,快点啦,你怎么这么磨蹭!要我抱着你走吗?小心,有车!快拉着我的手!快来看呀,好大的一朵花!

包办孩子的一切体力和脑力劳动,久而久之,孩子会形成对父母的依赖,从而使孩子失去宝贵的独立意识和自由的权利。依赖的危险不仅在于导致软弱无能,而且对于人的正常性格也会造成很大的损害。


 

谁都知道,教孩子自己洗手、自己吃饭、自己穿衣、自己过马路、自己整理衣物,比起替孩子洗手、喂孩子吃饭、帮孩子穿衣、拉着孩子的手过马路、为孩子整理衣物更加乏味、更加麻烦、更加困难、更需要耐心!但是恰恰这样,前者是一位教育者的工作,帮助孩子创造自我;而后者只是一个仆人简单机械的工作,堵塞了孩子生命发展的道路。

父母所谓的帮助可能是孩子智慧发展和性格发展的最大障碍。

不要阻止孩子探索世界的热情和行为,这有助于培养孩子的耐心和锲而不舍的精神,让他们对这个世界永远充满了兴趣,对探索这个世界永远兴致勃勃。


 

所以我们每位父母都需要学习。了解孩子成长特点,因为我们也是第一次做父母,也是陌生的,不会不懂都是正常,我们带着爱,学习,陪伴孩子成长,持续关注家庭教育,持续关注侯妈,谢谢!

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