不当熊孩子，让孩子体会道歉的力量

在好家教育的培训课上，参加学习的老师和家长经常向好家的专家提问：遇到犯错误不道歉，或者态度很敷衍的孩子怎么办？

案例一：

一个高年级的小学生把低年级的同学打了，老师请家长到学校，面对父母的怒火，孩子轻描淡写地说：我不是都道歉了吗，还要怎样？

案例二：

儿童乐园里，两个小孩子争抢玩具发生了矛盾，被抢走玩具的小孩哇哇大哭，抢走玩具的小孩不管父母怎么引导说教，就是不道歉，眼神中流露出的意思好像在说：我没错！

案例三：

孩子摔坏了花瓶，怕家长责罚，于是编造借口甚至撒谎说是家里的狗狗摔的。

遇到这样的孩子，家长和老师头疼又无奈，这样的孩子性格上的共性是比较倔，知错但不认错，或者认为犯错无所谓。

那么孩子这种认知是如何造成的呢？

随着70后、80后这代人教育程度的提高，传统的打骂教育已经被很多年轻父母摒弃，孩子出现问题，他们更倾向于对孩子苦口婆心地讲道理来教育孩子。

当孩子年龄非常小的时候，父母对待孩子犯错的教育方式，基本上是让孩子口头道歉+家长说教的方式，很多家长仅仅听到孩子道了歉，教育就到此为止了，很容易让孩子产生一个认知：犯了错误不要紧，口头道歉再听父母讲讲道理就可以了。

所以不管是打骂教育，或者说教，都没让孩子认识到犯错误的后果，忽视了培养孩子为自己行为承担责任的勇气。

当孩子年龄越来越大，犯的错误可能越来越严重，还可能造成用孩子一生都无法挽回的后果。一个人，在年幼时没有学习如何道歉，成年时没有道歉的能力，那么在面对自己的错误和对人造成的伤害时，只会选择逃避，甚至撒谎。比如早前在电梯小便，引起电梯掉落的熊孩子；比如因自身感情纠葛，害死无辜室友的刘鑫。

如何培养用于承担责任的孩子？

首先，家长态度要摆正。不要认为只要对孩子有利的事情就是胜利，不要认为孩子在冲突中占了上风就沾沾自喜，长此以往，孩子会变得自私自利，性格暴戾，受人厌恶。

不要认为孩子还小，长大再教也不迟。一般的宝宝在四五个月的时候，就会有意识地听懂妈妈的语言了，孩子这种意识随着长大会越来越明显，只是TA自己还不会表达而已。所以，不要觉得孩子小，犯了错误就能被原谅。孩子越小越应该及时教育，等孩子长歪了再掰正，太难。

及时道歉，及时让孩子承担犯错误的后果，也要及时原谅孩子的错误。很多孩子嘴硬，是因为恐惧，害怕家长发脾气打骂自己。如果孩子道歉并弥补之后，家长对孩子道歉的勇气及时表扬，孩子就会变得有担当。

说教不要在当时，要在弥补错误之后进行复盘。比如案例三，孩子打碎花瓶，家长再发火也不会让花瓶复原，可以让孩子自己收拾干净，并从零花钱里慢慢扣除花瓶的钱。再比如，孩子弄坏了其他小朋友的玩具，家长要让孩子做出补偿，可以把孩子自己的玩具赔给对方。下次孩子就会知道，玩别人的玩具要小心爱惜，否则会换来让自己心痛的代价。

家长需要让孩子知道，他这样做会让家长觉得惋惜和难过，并且教导孩子以后要避免犯同样的错误，或者如何处理矛盾，远离伤害。

道歉重点是要让孩子有切实的感受，学会共情，体会到犯错的后果。孩子就会认识到：为什么不能犯错，因为造成了伤害，因为要付出代价。