不当熊孩子,让孩子体会道歉的力量

不当熊孩子,让孩子体会道歉的力量
2021年07月21日12:27:57 0 827

不当熊孩子,让孩子体会道歉的力量

 

在好家教育的培训课上,参加学习的老师和家长经常向好家的专家提问:遇到犯错误不道歉,或者态度很敷衍的孩子怎么办?

案例一:

一个高年级的小学生把低年级的同学打了,老师请家长到学校,面对父母的怒火,孩子轻描淡写地说:我不是都道歉了吗,还要怎样?

案例二:

儿童乐园里,两个小孩子争抢玩具发生了矛盾,被抢走玩具的小孩哇哇大哭,抢走玩具的小孩不管父母怎么引导说教,就是不道歉,眼神中流露出的意思好像在说:我没错!

案例三:

孩子摔坏了花瓶,怕家长责罚,于是编造借口甚至撒谎说是家里的狗狗摔的。

不当熊孩子,让孩子体会道歉的力量

 

遇到这样的孩子,家长和老师头疼又无奈,这样的孩子性格上的共性是比较倔,知错但不认错,或者认为犯错无所谓。

那么孩子这种认知是如何造成的呢?

随着70后、80后这代人教育程度的提高,传统的打骂教育已经被很多年轻父母摒弃,孩子出现问题,他们更倾向于对孩子苦口婆心地讲道理来教育孩子。

当孩子年龄非常小的时候,父母对待孩子犯错的教育方式,基本上是让孩子口头道歉+家长说教的方式,很多家长仅仅听到孩子道了歉,教育就到此为止了,很容易让孩子产生一个认知:犯了错误不要紧,口头道歉再听父母讲讲道理就可以了。

所以不管是打骂教育,或者说教,都没让孩子认识到犯错误的后果,忽视了培养孩子为自己行为承担责任的勇气。

当孩子年龄越来越大,犯的错误可能越来越严重,还可能造成用孩子一生都无法挽回的后果。一个人,在年幼时没有学习如何道歉,成年时没有道歉的能力,那么在面对自己的错误和对人造成的伤害时,只会选择逃避,甚至撒谎。比如早前在电梯小便,引起电梯掉落的熊孩子;比如因自身感情纠葛,害死无辜室友的刘鑫。

不当熊孩子,让孩子体会道歉的力量

 

如何培养用于承担责任的孩子?

首先,家长态度要摆正。不要认为只要对孩子有利的事情就是胜利,不要认为孩子在冲突中占了上风就沾沾自喜,长此以往,孩子会变得自私自利,性格暴戾,受人厌恶。

不要认为孩子还小,长大再教也不迟。一般的宝宝在四五个月的时候,就会有意识地听懂妈妈的语言了,孩子这种意识随着长大会越来越明显,只是TA自己还不会表达而已。所以,不要觉得孩子小,犯了错误就能被原谅。孩子越小越应该及时教育,等孩子长歪了再掰正,太难。

及时道歉,及时让孩子承担犯错误的后果,也要及时原谅孩子的错误。很多孩子嘴硬,是因为恐惧,害怕家长发脾气打骂自己。如果孩子道歉并弥补之后,家长对孩子道歉的勇气及时表扬,孩子就会变得有担当。

说教不要在当时,要在弥补错误之后进行复盘。比如案例三,孩子打碎花瓶,家长再发火也不会让花瓶复原,可以让孩子自己收拾干净,并从零花钱里慢慢扣除花瓶的钱。再比如,孩子弄坏了其他小朋友的玩具,家长要让孩子做出补偿,可以把孩子自己的玩具赔给对方。下次孩子就会知道,玩别人的玩具要小心爱惜,否则会换来让自己心痛的代价。

家长需要让孩子知道,他这样做会让家长觉得惋惜和难过,并且教导孩子以后要避免犯同样的错误,或者如何处理矛盾,远离伤害。

道歉重点是要让孩子有切实的感受,学会共情,体会到犯错的后果。孩子就会认识到:为什么不能犯错,因为造成了伤害,因为要付出代价。

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