2023高考考前全攻略
前言：经过紧张有序的高中总复习，高考即将来临，不少同学认为高考的成败已成定局。其实不然，只要讲究高考应试的艺术，还能把高考成绩提高一个档次。因为高考成绩，不仅要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的能力，同时，也取决于临场的发挥。结合高考的特点和高考阅卷的经验，谈几条考试的建议。
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考试前对自己的学习务必要有一个正确的评价。切忌过高或过低的估计自己。即使是平时学习成绩优异的学生也要考虑是否平时复习的疑难问题都搞懂了，是否还有任何疏漏的地方。这样才能既看到自己的优势，又能及时发现自己的弱点。即使是平时学习成绩一般的学生也要看到自己的优势，发现自身的闪光点，相信自己能超水平发挥。
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考试是一种复杂的智力活动，需要热烈和镇定的情绪。高考来临，如果考生的情绪过于低落，精神萎靡不振，则十有八九难以发挥平时的学习成绩。要使自己进入最佳的竞技状态的一个有效办法是：良好的心理准备，科学地运用时间，合理安排好每天的学习任务，保持节奏，和同学们在一起，这样很快就能克服情绪涣散。
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到达考区后，留有时间提前进入“角色”。如：
1．清点一下用具是否带全(笔、橡皮、作图工具、准考证、身份证等)。
2．把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。
3．最后看一眼难记易忘的结论。
4．互问互答一些不太复杂的问题。（启动你的思维）
一些经验表明，“过电影”的成功顺利，互问互答的愉快轻松，不仅能够转移考前的恐惧，而且有利于把最佳竞技状态带进考场。
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鼎尖教案的规律方法总结模块：为各位老师和学生提供了常用公式、重要定理、二级结论等内容，省去了自己总结的烦恼。
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最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种：
①转移注意法：把注意力转移到某一次你印象较深的模拟考试的评讲课上，回忆考试原则，有效得分时间。
②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。
③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。
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刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，最好按试卷上题目顺序从头到尾看一遍，这样做可以使自己对试题的数量、类型、难度、试题所占的分数等有一个比较全面的了解，为制订答题时间的安排和答题的秩序打下基础。
有的学生拿起卷子就答，从头到尾一道一道来。由于对整个试卷题量及分数不了解，心中无数，影响答卷质量。如果浏览，浏览试卷不要用太长时间，不是细看，而是大致看一下，有的学生从头到尾细看一遍，结果损失了不少答题时间，影响考试质量。
一般可在五分钟之内做完两件事。
1. 顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪立即稳定)。
2．对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
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各科考试时间分配的基本原则是：适度从紧，稍留空余。
在通览全卷、并作了简单题的第一遍解答后，情绪基本趋于稳定，大脑趋于亢奋，此后七八十分钟内就是最佳状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明，满分卷是极少数，绝大部分考生都只能拿下大部分题目或题目的大部分得分。因此，实施“三先三后”及“分段得分”的考试艺术是明智的。
重点：
1．先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题；先做A类题，再做B类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难。高考试题不再由易到难，最后三题未必比前面的题难，难、易因人而异。
2．先高(分)后低(分)。这里主要是指在考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分；到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
3．先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。
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就是说，审题要细，做题要实。
题目本身是“怎样解这道题”的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。凡是题目未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步不要怕慢。
找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥带水，啰嗦重复，尤忌画蛇添足。一般来说，一个原理写一步就可以了，至于不是题目考查的过渡知识，可以直接写出结论。高考允许合理省略非关键步骤。
为了提高书写效率，应尽量使用科目术语、符号，这比文字叙述要节省而严谨。
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高考的阅卷评分办法是“分段评分”，或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩得多就多得分。鉴于这一情况，高考中对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。其实，考生的“分段得分”是高考“分段评分”的逻辑必然。“分段得分”的基本精神是，会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。去年的文综判卷充分体现了这一点。
经验表明，对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分。
我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。
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平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
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一部分学生在规定时间内答不完试题也算正常，在这种情况下要不要抽出时间把前面的试题先检查一遍？根据我的带考经验，我不主张特意抽出时间进行检查。当然有剩余时间检查固然很好。多年的高考实践证明：许多考生在最后时段中检查前面的答题很难找到错误，因为在相对十分紧张的情况下，很难克服原来形成的定势思维，因此小编主张争取一遍成功，这样既提高了解题速度也能加强审题意识。
若检查就检查看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。从规范性上去检查。
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考试结束后，考生们鱼贯而出，有喜有忧。这时大家不要与别人对答案，家长也尽量不要问，如果有人问考的如何，就告诉他“还行”就可以了。一是如果上门科目考的不错，于是忘乎所以容易产生松懈情绪，降低后续考试的动机水平和唤醒程度；二是如果感觉考的不好，与别人对答案不一致，造成情绪低沉和焦虑。
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各科全面实施网上阅卷以来，从局部推算估计，每年都有2万余人次“无意识失分”，令人惋惜。而考生无意识失分主要是答题不规范造成的，主要有以下情况：
1．卷面整洁要记牢
2．推理严密，运算准确，不跳步
3．规范的表达，完整的步骤（不怕难题不得分，就怕每题都扣分）；
4．检查、验证结论；
5．答题超过规定区域，有的答案超出答题框外；
6．答题错位，即不在各题对应的答题区域答题，调换答题区域顺序等。
7．书写不规范。主要包括：书写潦草；改动不规范，识别困难。
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考试的评分标准针对于解题过程会给予相应的分数。规范的解题过程便于阅卷老师明确考生的解题过程到哪一个步骤是正确的，相应的该得多少分。高中版的鼎尖教案汇集了全国顶级名师的编写力量，内容丰富全面，答题规范，要求表达完整。在教学过程中帮助学生，简单题不会扣分，难题得步骤分。
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再一次告诉同学们一定要程序审题、规范答题，这是我们考试成功的前提，否则将会漏洞百出从而导致考试不理想。
最后，衷心希望和祝愿大家：2023年笑傲高考！高考必胜！
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