《团体咨询》自考试卷及答案

全国高等教育自学考试

自考团体咨询试卷

(课程代码5628)

一、 单项选择题(共15题,每题1分,共15分)

1、 成长性团体咨询是应用最为广泛的团体咨询形式,更受到关注的是在(A)

A、学校教育     B、心理医院      C、精神医院      D、部队、企业机关

2、 被称为团体咨询与集体心理治疗先驱的是(A)

A、普拉特       B、罗杰斯        C、弗洛伊德      D、马斯洛

3、 团体动力学的创始人是(B)

A、苛勒         B、勒温          C、冯特          D、罗杰斯

4、20世纪60和70年代,提出沟通的五W模式的心理学家是(D)

A、罗杰斯       B、马斯洛        C、申农          D、拉斯韦尔

5、认为人的大部分社会行为是通过观察他人、模仿他人而学会的观点属于(C)

A、人本主义     B、精神分析理论   C、社会学习理论    D、超个人主义理论

6、在整个团体咨询过程中,最重要的是领导者本身的人格特征和(D)

A、价值观       B、知识          C、技能           D、修养

7、团体领导者在团体中的行为与决定,会直接影响团体的进行与成员的(B)

A、情绪         B、利益           C、期望          D、效果

8、领导者有责任妥善管理及运用团体记录资料属于(C)

A、团体形成前的伦理问题        B、团体过程中的伦理问题

C、团体结束后的伦理问题        D、领导者与团体成员关系的伦理问题

9、治疗性团体重视的问题是(B)

A、意识        B、潜意识         C、情绪           D、动机

10、团体创始阶段的特征之一是人际沟通(A)

A、表面化      B、深层化        C、形式化       D、结构化

11、团体咨询与个别咨询最大的不同时团体内所自然呈现的(D)

A、人际吸引     B、人际对立      C、人际排斥     D、人际互动

12、在某些团体的特别设计中希望成员混合,有差异的人能在一起讨论,这种分组方法是(C)

A、报数随机组合法  B、活动随机组合法   C、分层随机组合法   D、抓阄随机组合法

13、在团体过渡阶段,大多数团体成员都会采用的行为时(A)

A、防卫          B、逃避          C、对抗        D、暴力

14、在关怀、接纳和温暖的团体气氛里,成员有机会表达出内心的(B)

A、需要         B、情绪          C、烦恼          D、希望

15、团体咨询进行过程中所作的评估称为(D)

A、客观性评估       B、主观性评估         C、总结性评估      D、过程性评估

二、 填空题(共15题,每题1分,共15分)

16、心理咨询的形式可分为个别咨询和团体咨询。

17、在团体咨询中,团体成员不仅可以得到他人的接纳、援助,并且他对别人也能够给予援助。

18、从罗杰斯开始,已将心理咨询与心理治疗两个名词交替运用。

19、团体咨询的目标可以分为一般目标、特殊目标和过程目标。

20、在沟通过程中,特别是初次接触时,一个人的外貌、衣着、风度等外在因素起到不可忽视的作用。

21、初学者应以团体成员的身份参加一些团体,体验团体发展过程中成员的感受和经验,观察其他领导者带领团体的技巧

22、一个有效能的领导者最基本的条件之一是认识自我,了解自己,接纳自己,肯定自己,欣赏自己和完善自己。

23、团体领导者的专业要求是从知识、技术和个人素质三个层面来完善的。

24、在团体咨询中,选择成员需要考虑的首要因素是他们的性别

25、团体的基本技术可以按照技术的性质分为反应技术、互动技术和行动技术。

26、倾听是最基本的反应技术,是团体领导者的基本功

27、在团体咨询的过渡阶段,团体成员表达负性情绪也是检验团体自由度和信任度的一种方法。

28、团体咨询的工作阶段也称作凝聚力阶段。

29、团体动力增强后,领导者应将团体的进行架构引导向团体目标上,针对团体预定的主题、功能来选择团体活动。

30、团体咨询的独特之处在于每个团体成员不仅可以得到团体领导者及其其他成员的帮助,而且自己也可以成为助人的力量,为他人提供帮助。

三、名词解释(共5题,每2题,共10分)

31、共情

共情是心理咨询的术语,也叫同感,指能从对方角度看问题,能设身处地地考虑问题。

32、封闭式团体咨询

是指一个团体,从第一次聚会到最后一次活动,其成员保持不变,一起进入团体,一起结束。

33、自我表露

自我表露也称自我开放。是指团体领导者在适当的时候有意义地,建设性地分享个人经验,感受和观点,已促进团体成员自我认识,或促进其更深入地探索自我。

34、追踪聚会

是指团体结束后几个星期到几个月之后安排具体时间,邀请团体成员回到团体,满足成员情感的需求,更重要的是了解成员学习成果运用到实际生活后的状况,了解团体的真实效果。

35、抗拒

是使自己或别人避免对个人问题或痛苦体验做深入探索的行为。

四、简答题(共6题,每题5分,共30分)

36、简述成员不投入行为出现的原因。

(1)可能是性格;

(2)可能是被迫参加团体,因非自愿所以抗拒;

(3)以往的不愉快的团体经历,使他触景生情,回忆起过去而表现抗拒;

(4)对团体的运作不清楚,心中无数,而出现抗拒;

(5)出于内心不安全感;

(6)对团体的期望与实际有出入,不满导致不投入。

(每点1分,满分5分)

37、简述团体咨询准备阶段成员需要准备的问题。

(1)自己参加团体的目的是什么,有哪些期望?

(2)如果在团体中感到不适应,甚至出现问题时,是否可以退出?

(3)以前是否有参加团体的经验?

(4)效果如何?

(5)你打算为参加团体做哪些努力?

(每个要点1分)

38、简述选择成员需要考虑的知识能力水平因素。

(1)教育程度;(1分)

(2)学习能力;(2分)

(3)领悟能力;(2分)

39、简述团体初创阶段的技术。

(1)相识的技术;(1分)

(2)分组的技术;(1分)

(3)让成员参与团体的技术;(1分)

(4)处理成员负面情绪的技术。(2分)

40、简述团体咨询工作阶段团体领导者解决问题的步骤。

(1)了解问题的存在,确认有解决的必要;

(2)分析问题的性质,直接面对问题的目标,开始搜集有关资料;

(3)分析资料,列举解决问题可能的办法;

(4)评估每个解决问题的办法的可行性及预期效果;

(5)运用观察或实验来尝试解决问题;

(6)选定最合宜的可行方法,去解决问题。

(每点1分,满分5分)

41、简述团体成员在结束阶段的具体任务。

(1)处理他们对分离和结束团体的情绪;(1分)

(2)准备把学习到得知识、观念、态度、行为等推广到日常生活中;(1分)

(3)对于在团体中未解决的问题,做好持续成长的准备;(1分)

(4)评估团体对自己的影响和个人的实际收获;(1分)

(5)对自己想要做出的变化以及如何实现这些变化做出选择和具体的计划。(1分)

五、论述题(共2小题,每小题10分,共20分)

42、举例说明团体咨询中领导者的基本职责及注意的问题。

基本职责:

(1)调动团体成员参与积极性;

(2)适度参与并引导;

(3)提供恰当的解释;

(4)创造融洽的气氛;

注意的问题:

(1)事无巨细、包办代替;

(2)权威自居、说教过多;

(3)过度自我的开放、角色混淆。

(每点1分,例子3分)

43、阐述团体创始阶段的影响技术。

(1)解释;

(2)保护;

(3)支持;

(4)自我表露;

(5)询问;

(6)对质;

(7)示范。

(每点1分,展开3分)

六、案例分析题(10分)

44、下述材料是团体咨询中的一段谈话,阅读后请回答问题:

成员甲:我并不是生活中惟一承担痛苦的人,其实生活中每个人都会有这样或那样的痛苦和忧虑。

成员乙:我并不像我以前想象的那么无助,我和别人一样拥有许多可利用的社会资源。

成员丙:我并不一定要每个人都喜欢我,夸奖我,这实际上是任何人都做不到的。

成员丁:我并不是一无是处,我也有很多他人欣赏的地方,我比以前认为的可爱得多。

问:(1)这段话最有可能发生在团体心理咨询的哪一个阶段?

团体工作阶段。(1分)

(2)这些话表明团体成员发生了什么变化?

发生了认知重建(或在团体咨询中非理性信念加以改变)(2分)

(3)该阶段领导者的任务是什么?

领导者的任务有七条:(4分)

① 协助成员更认识自己;

② 鼓励成员彼此尊重给予关怀;

③ 鼓励成员相互帮助;

④ 善用对质技术;

⑤ 协助成员吧领悟转化为行为;

⑥ 协助成员解决个人问题;

⑦ 继续示范的行为。

(4)该阶段团体成员的具体任务是什么?

团体成员的任务有七条:(3分)

① 全身心投入团体;

② 坦诚讨论关心的主题;

③ 提供和接受回馈;

④ 承担部分领导功能;

⑤ 为其他人提供挑战和支持;

⑥ 在团体中做出为改变;

⑦ 在生活中实践新的技能和行为;

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