专升本大学语文作文分析

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二、专升本大学语文作文分析

大学语文作文的分值为50分，我们在文章撰写的过程中一是要主要得分的重点，二是要避免丢分。现在，就讲相关注意事项详细介绍如下，各位同学按照老师要求撰写作文，至少可以拿到30分以上。

（一）作文阅卷细则

(1)整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字(3行)扣1分；错别字每1个扣1分。

(2)审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。

(3)基准分：作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。

(4)打分的程序：打分采取综合判断，分等参照的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。

(5)评分重点：评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。

（二）知己知彼，百战不殆阅卷老师的特点

(1)工作量大，易产生疲劳：

不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。

看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。

必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。

千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。

(2)阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。

（三）阅卷教师的要求

(1)要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激；

(2)要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度；

(3)要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认；

(4)阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。

（四）注意事项

(1)偏题跑题，输定了。

(2)没有题目，题目不合要求，不只扣二分

(3)字数不够，损失绝对惨重

(4)不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。

(5)没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。

(6)材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷

(7)机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷

(8)不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。

(9)写作基础不牢，不要盲目创新。

(10)尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激，另类；文意深奥，低分。

(11)作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。

(12)作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。

（五）成考作文通关步骤

1、审题、立意

2、确定文章结构

3、起标题

4、选例+议例

5、总结（首尾加亮点）

例题一

阅读下面的文字，按要求作文。

　　俄国作家契诃夫说：有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让它们各自用上帝给它的声音叫好了。

　　蛤蟆日夜不停地叫，可就是没人听；公鸡黎明按时啼叫，人们听到它的叫声后，就开始了新的一天。鸡狗蛤蟆都要叫，人也是每天都要发出自己的声音。这是最普通的现象，也是最复杂而耐人寻味的现象。

请以发出自己的声音为话题，写一篇不少于600字的文章。

审题

1、话题的关键词是什么？

2、声音指代什么？有何深刻含义？

3、为什么要发出自己的声音？

4、怎样发出自己的声音？

主题的挖掘

自己的声音：

立意角度

1、小狗不该因为大狗的存在而心意慌乱。所有的狗都应该叫。班门弄斧又何妨？

我们不应该因权威的存在而妄自菲薄，不应因多数人的赞同而人云亦云，在这个崇尚个性的世界我们更应该充分展示自我，发出出自己的声音，表达出自己的意见。

2、如果自己的声音代表一个民族，一个国家，那它指的就是民族的自强、国家的独立自主。

3、也可以从蛤蟆日夜不停地叫，可就是没人听；公鸡黎明按时啼叫，人们听到它的叫声后，就开始了新的一天中得出一个分论点（注意只是分论点），发出自己的声音不代表可以随意的议论、过度的自我。

材料引用

1、孔子周游列国，推行自己的仁政思想

2、屈原忧愁幽思乃作《离骚》

3、李白安能摧眉折腰事权贵

4、陈胜吴广王侯将相宁有种乎

5、布鲁诺追求真理，不畏强权，为真理而斗争是人生最大的乐趣高加索的冰川，也不会冷却我心头的火焰火，不能征服我，未来的世界会了解我，会知道我的价值。"

6、李敖先生穷尽一生，为了言论自由与国民党周旋，不惜受牢狱之苦；

7、方舟子从始至终都在致力于学术打假，每天来信咒骂，登门恐吓他的人不计其数，但他毫不手软；

8、韩寒以自己的张狂和幽默，抨击教育制度，在中国曾掀起轩然大波；

9、陈丹青反感于大学的教学体制，愤然辞去名牌大学教授的职位，并出版《退步集》，来指出种种不合理之处；

10、下列人物：庄子、陶渊明、辛弃疾、李清照、竹林七贤、伽利略、司马迁、曹操、武则天、苏武、王勃、贝多芬、林肯、鲁迅、、海明威、岳飞、海伦凯勒、秦始皇、拿破仑、毛泽东、霍金、海子、千手观音、史铁生、疯狂英语李阳、刘翔、超级女生

[例文赏析]

发出自己的声音

四十多年前，在美国林肯纪念堂前，一个伟大的黑人发出了我有一个梦想的嘹亮声音，从而使美国黑人在《独立宣言》发表200年后，在《解放黑奴宣言》发表100多年后，获得了梦寐以求的与白人平等的权利。他就是马丁·路德·金，美国著名人权运动家，他的声音改变了美国！

　　我们每个人都要发出自己的声音。

　　从古至今，大凡忠贞爱国之士无不为人民疾苦而奔走，为民族兴盛而呼号。战国孟子有云老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼，唐代杜甫感言安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，南宋文天祥曾云人生自古谁无死，留取丹心照汗青。这些声音无不体现着个人的节操、名族的气节。到近代，当中华民族遭受外来侵略之时，各阶层的仁人志士无不为国效命。林则徐苟利国家生死以，岂应祸福避趋之，谭嗣同我自横刀向天问，去留肝胆两昆仑。无论他们成败与否，他们的满腔爱国之情将彪炳千古。

当代，当毛主席庄严向全世界宣告中华人民共和国成立了时，中华民族从此进入了新篇章；邓小平满含深情地说：我是中国人民的儿子，我深爱着我的祖国和人民！在他的带领下，我国的改革开放事业不断发展；江泽民说：创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。这必将带领中国走向一个新的纪元。

作为平凡人，发出我们的声音同样非常重要，是所谓匹夫之有重于社谡也！上海所有大学的教授发出了自己的声音，从而改变了建国以来默认了的撞死了活该的交通规定，加速了交通法规法制化进程；北京三博士应孙志刚案上书全国人大，从而改变了城市收容管理的相关措施；河南一农民发现本省关于农业税改革的条例与国家政策有矛盾，从而使河南人大重新审议农业政策。当我们发出了自己的声音，改变的不仅仅是我们的生活，悄然改变的更是我们的社会，我们的文明民主程度。

俄国作家契诃夫说：有大狗，有小狗，小狗不该因大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他们各自用上帝给它的声音叫好了！

　　让我们每个人都发出自己的声音！

[简评]

这是一篇考场佳作。全文观点鲜明，论据典型充分，说理层次清晰。既具有历史的纵深感，又具有鲜明的时代特色。文章写得大气磅礴。

例题二

阅读下面文字，按照要求作文。

进步是文明的动力，是发展的需要。请以进步为话题写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。

一、一路奋进

仰望岁月的时空，感受匆匆而过的人流，作为青年一代的我们，的确应该树立正确的人生观、价值观。在复习备考的时候，老师给我们提供了不少中外名言，其中有些名言就是告诉我们应该树立什么样的价值观．让我们一起感受这些名言渗透出来的深邃而富有哲理的内涵吧，它们是作者价值观的宣言，也是我们的人生宣言!

人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。汉代的司马迁如是说

的确，人不能选择生，但可以选择死。面对死亡，人们的看法却迥异：司马迁认为，我虽然遭受了奇耻大辱的宫刑，但我不能选择现在死，这样死是轻于鸿毛的死，我要选择实现自己理想之后的重于泰山的死。这种看法，唯司马迁是也!所以，才有了究天人之际，通古今之变，成百家之言的《史记》传世，让他的名字流传千古!

有的人活着，他已经死了／有的人死了，他还活着。现代著名诗人臧克家如是说

这是两种不同的价值观导致的两种不同的认知结果。人，是物质与精神的结合体，一个人如果只注重物质生活的享乐，整天无所事事，与死了真的没有什么区别：相反，一个有积极人生追求的人．在精神世界里会创造出无限的未来，可以影响一代人甚至几代人，这样的人虽死犹生，是值得我们钦佩的人!

我从来不把安逸和快乐看做是生活的目的，这种伦理基础我叫它‘猪栏的理想’。美籍科学家爱因斯坦如是说

作为科学家的爱因斯坦一针见血地说出了自己对安逸和快乐生活的看法，很明显，他是鄙视这种生活态度的。从中可以看出，爱因斯坦的价值取向是：勤奋努力的工作应该是最重要的。

人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。’

这是奥斯托洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中所写的，是书中主人公保尔一生的写照，体现了保尔的革命乐观主义精神。是的，生命宝贵，所以．在宝贵的生命时间里，我们要有为人类的解放而斗争的价值观念。这是多么了不起的思想，是一个高不可及的人生境界。所以，保尔一生虽历经坎坷磨难，但无怨无悔，最终壮丽地走完了自己的人生之路!

人生就是一部书，书中的文字就是你的人生轨迹，你的轨迹是否向生活的阳光地带行进，在一定意义上，依赖于你是否有正确的人生观、价值观。

我想．这些名人名言当是你我塑造价值观不可或缺的金子。

点评本文是以进步为主题的话题作文。作者从名人名言的角度选材来说明我们应该像名人说的一样树立正确的价值观，很新颖。作文结构思路清晰，前后照应，主体部分采用并列结构，其中也有层进的意味，即由中国古代到现代，由中国到外国。在阐述的过程中，能够围绕名言本身所蕴涵的意义进行合理拓展，是一篇满分作文。

二、挺立前行

人在成功之前都要经历磨难与坎坷，勇敢的人选择坚强。

题记

司马迁·不屈

那堪囹圉戴罪躯，执笔挥洒千年史。

无韵离骚血泪花，千年华夏开几枝。

挥一挥衣袖，拭去桌上的灰尘，执笔书写千年的历史。忍受极刑的摧残，忍受可恶的磨难。谁也不曾料到，仗义执言，竟要经受这般折磨。他不再愤恨，他更不会轻生，他坚强执笔，在简上书写辉煌，更留下了他的坚强。这就是司马迁，磨难已被他征服，坎坷已被他踩在脚下。

他忍受住身心痛苦，留下千古流芳的《史记》，哪怕是今天，谁能忘记司马迁?

朱元璋·奋进

乞儿小庙小和尚，胸怀天下铁肩扛。

开天辟地真天子，千磨万难更坚强。

这或许是中国历代起点最低的皇帝，没有家财万贯，没有些许名望，没有一官半职，有的只是贫贱；但他却开辟了一个新的朝代，这天下也要改名换姓了。他没有因为乞讨而苦恼，没有入寺便坐禅，他有的是天下。他战胜贫贱，战胜对手的挑战，他一步步登上权力的巅峰，困难吓不倒．坎坷阻挠不了。这样的朱元璋，还能拿什么去战胜他?

贫穷的家世，卑贱的地位，阻止不了朱元璋成为一代帝王的脚步。他选择坚强，成就辉煌。

康熙·勇敢

力惩奸雄同儿戏，抬手便除吴氏贼。

平台亲征真气魄，千古圣君有谁夺。

从登基的无知小儿到千古圣君，这期间要经历多少苦难，谁也说不清。他便真切地走过这一遭，于是他名留千古。平三藩，他举全国之力；平定噶尔丹，他亲临前线；收复台湾，他力排众议；全国统一，他勇往直前。他要天下太平，天下繁盛。这样的康熙大帝，谁又不佩服?

剿除三藩困难多，亲征葛尔丹危险多，但他都坚强地去做，终究名留青史。

古往今来多少事，只需要坚强面对。哪怕是今天，坚强依然是我们成功的垫脚石。无论前方多么坎坷，有多少磨难，都必须坚强。

点评本文是以进步’’为话题的满分作文。本文的结构层次相当清晰，分别以历史上的三个人物为叙述对象，加以巧妙的诗词运用，并且在运用这些诗词时，三首古诗声韵比较和谐，基本能做到押韵，说明作者平时就比较喜欢阅读和积累古诗词；三首古诗都用极少的词语咏史论人，概括精当，反映了作者驾驭语言、表达思想的高超技能，在高中学生真的是难能可贵。

三、一路走来

经历篇

(一)幼儿园

3岁时，我偶然溜进了校园才知道里边有很多好玩的：有滑梯、有蹦床于是我哭闹着要上幼儿园。5岁时，当我兴高采烈地跨进幼儿园的那一刻．情不自禁的冲向滑梯，可被老师给制止了。其实这里并不像我想的那么好有老师的管制。我盼望着自己再大点，像二、三年级的哥哥姐姐一样踢毽子、跳皮筋

(二)小学

7岁我背上了书包，成了少先队员。红领巾迎风飘扬，我心里美滋滋地。虽有如此荣耀但也要为此付出代价，每天放学回家，不再是冲向电视而是写作业。每天不是语文就是数学，单调乏味，写的手发麻，心发慌。我不禁想：初中多好，可以学好几门课，还可以学外国话。

(三)初中

由于本人暑假认真学习，升初中那成绩没得说。在得知老班是俺同村同姓的时，我暗自庆幸真是个幸运儿。不曾想期中考试当头一棒，砸得我这个幸运儿都要晕死过去了。一直梦想学的那门英语仅考了一半的分，成绩随后一落千丈，头顶笼罩一片阴云。上老乡那喝茶是在所难免的，不过正是这改变了我，让我产生了新的希望。高中可以少学三门，这样我又能放松一下了。

(四)高中

高中就是不一样。校园比我们初中的学校大两倍还要多。只是这里虽环境优美，但只能被困在教室；这里的教师虽不再大量的布置作业，但同学们却个个不要命的学习；这里虽不受挨罚之苦，但羞耻心却极强：这里虽有电视却不能天天看。我简直就像断了翅膀的鸟．虽有蓝天的召唤．但没奋起的翅膀，整天为成绩忙得晕头转向。多么希望能够爬过高三，看一看外面的世界。

(五)大学

从来没有踏进过大学校门．但老师说过：如果这辈子没有大学生活，那就算白活了。可想而知，大学生活是多么的美好．可以选学自己最想学的那门课程；可以坐在大礼堂里学习；一周只有五天上课，那可是我梦寐以求的。不过话又说回来了，或许当我踏进大学门槛，又会发现它并没想象的那么美好吧。

感悟篇

俗语说：美女隔着帘子是最美的。以前我总怀疑这句话．现在从幼儿园一路走来，我终于明白了距离产生美。美女你靠太近就会发现她也有缺陷，正像天上的星星，当你遥望它时总以为它就是宝石，晶莹、透亮、没有纤瑕；而当你飞向它时，就会发现那儿也有灰尘、石渣，和地球一样复杂。

人生也是如此。未知的人生总是充满诱惑，让人向往；而现实却又如些的艰辛、难走。人们总是向往未来痛恨如今，但不知道未来同如今一样，要生活就要饱尝世间酸甜苦辣：要行走就要翻山越岭，趟水过河。

带着梦想，把握好现实的方向盘，一路前行，成功就在前头。

点评初看文章似乎平淡无奇。细细品评，不禁击掌叫好：题目简洁，却极富潜台词一路从梦想走进现实，切合题意。结构简单，却紧紧凸现中心。全文分经历篇和感悟篇。经历篇从幼儿园直至梦想中的大学，每一段人生的历程中无不遭遇着梦想与现实的冲突。感悟篇由俗语而材料最后归结到人生：带着梦想，握好现实的方向盘，一路前行，成功就在前头。文章前叙后议，中心突出．

生命是一朵常开不败的花

（本文结构-----层进式）

其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。

题记

快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。（开篇点题）

一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。（比喻论证）

冰心说：成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。（引证论证）如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。（巧妙过渡，正面启下）　　当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。（①）　　昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。（例证②）

苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。（小结上文）　

没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。（反面论述，论述简洁）　　人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由放大人生的痛苦。（引证论证）

生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。（比喻论证）　　痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义！　（总结全文，呼应开头，结构严谨，主题鲜明）

（点评：本文结构-----层进式。论证方式----引证论证，比喻论证，例证论证）

例题三

在汉语中，与独有关的成语很多，例如一枝独秀、独当一面、特立独行、独辟蹊径、独具匠心、独断专行、独善其身、独木难支。请在以上成语中任选一个或多个为主题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

【解析】

《一枝独秀》

我们常以花团锦簇、遍地开花形容花的美丽，似乎花朵与我们一样属于群居动物，其实也有标新立异的花的，譬如那株冰雪佳人

说其冰雪，并非傲霜斗雪，而是狂放不羁，不与他人为伍；称其佳人，是与其匹配的，绽放笑容的红玫瑰能不美吗？

其实乍看它，也挺纳闷的。高高的花梗，一圈圈绕着花梗盘旋而上的枝叶，密得很，可在顶部只有它茕茕孑立，独占鳌头，是一位孤傲的女王，一名高高在上的贵妇，尽享风光。

瞧瞧它周围的团团西洋杜鹃，比它矮多了，却很是亲密，一朵挨着一朵，形似手足兄弟。一朵朵粉色的五瓣花儿，招引来了许多蜜蜂。即使美丽，也只是一群世俗之辈。

看看它身边的株株黄花菜，仍高不过它，但尤为茂盛，叶子向四周垂落，像瀑布，又像绿色的蓬蓬裙，姿态万千，却贯穿生出了一颗颗狗尾巴草，纵使有型，也只是一名凡夫俗子。

唯有一枝独秀的玫瑰，是超然脱俗的象征，她长得很高，不是为了彰显自己的魅力，而是不愿与平凡人一样，她要看见外面的世界，她的叶子很多，深绿的颜色展现着她顽强的意志力，很扎手，不是孤立的意图，而只是为了保护自己。她零立枝头层层叠叠的花瓣包裹着她细细密密的心。红色的花瓣虽抵挡不了风雨，有了些褶皱，但她本着一份坚强、勇敢的执着。难怪他皱着眉的花草对其俯首称臣。

玫瑰花都能恪守着自己的本分，高贵而不庸俗，典雅而不失雍容，一枝独秀，是名副其实的君子。连娇小的花都这样了，何况是我们造物主-----人呢？

（一）掌握这些成语的内涵意思。

1，一枝独秀：一枝独秀就是其他花没有开放，只有这一只枝开着。比喻枝高一筹，优势明显。有独领风骚、独占鳌头、无出其右、鹤立鸡群、超群绝伦等的意思。

作文写作两个角度：

（1）一枝独秀不是春，百花齐放春满园；

（2）特立独行，人的志向高洁，不同流俗，不人云亦云，不追随大流，具有独立思考的能力。

2，独当一面：单独负责一个方面的工作。有独立自主、自力更生等的意思。

3，特立独行：独来独往，怪，我行我素，独树一帜。泛指特殊的，与众不同的。普遍形容人的志向高洁，不同流俗，不人云亦云，不追随大流，具有独立思考的能力。

4。独辟蹊径：辟：开辟。蹊径：小路。自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法，体裁。别出心裁、匠心独具、标新立异、独树一帜的意思。

5，独具匠心：巧妙的心思。具有独特的巧妙心思。多指技术或艺术方面有创造性。有匠心独运、独树一帜、。巧夺天工、别具一格的意思。

6，独断专行：按个人意思办事。行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。有独断独行、刚愎自用、专横跋扈的意思。

作文写作角度：可写批判这种独断专行的工作态度；