孩子入学需家长拼学历违背教育初衷

孩子入学需家长拼学历违背教育初衷

本科学历在很多时候是用人单位筛选应聘者不可或缺的条件之一，孩子入学却要求家长学历的情况十分少见。近日广州一私立小学招生通知，要求学生家长要有本科以上学历。很多家长质疑难道家长文化程度不高，子女也要失去受教育机会？

自古以来，每一个国家，每一个时代都把教育放在一个极其重要的地位。而教育的初衷就在于把学生培养成一个道德境界，文化素养等各方面都优于未受教育的人。从微观上讲，教育能让不同阶级的人进入相同的上升通道，起到社会资源流转再分配，防止阶级固化的重要作用。但是学校在教育起跑线上设置障碍时，阶级固化的概率会大增，社会也会充满各种不确定性。宏观上来说，国家的竞争力会持续下降。

从教育的买方来说，在教育资源有限的情况下，入学障碍有很多，抢学区房是一种无奈却希望尚存的方式之一。城市家长耗费巨资购买优质学区房，郊区家长在城里谋生，早早瞄准城市的教育资源。在农村，家长背井离乡打拼，也暗下决心攒钱在县城买房置业，为孩子上学创造条件。从农村倒郊区再到城市，教育资源指引着中国家长的迁徙，这说明教育资源获取的通道起码是明确的，因为人们看到了教育可以改变命运的初衷。

学校要求家长学历显得有失偏颇，学校潜台词是本科以下的家长会给学校的教育带来阻力。学校唯学历论能力的观念应早日抛弃，家长的学历不能决定家庭教育，更不能决定学生的未来，学校的做法与孔子倡导的有教无类背道而驰。

事实上，在要求教育资源有限的情况下，让所有人有资格去竞争优质的教育资源，而不是让所有人享有同样的教育资源。因此，只要入学的条件是公平、合理的，教育就有了公平的基础，才会让教育的初衷惠及更多的人。

日本心理学家多湖辉曾经说过：“每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”教育者的作用是开发引导，因人施教，给社会带来希望，不应成为学生好坏的审判者。