成人高考专科起点升本科《教育理论》复习资料（2021年）教育理论全真模拟试卷(二)参考答案

成人高考专科起点升本科《教育理论》复习资料（2021年）教育理论全真模拟试卷(二)参考答案

教育学部分

一、 选择题

1. D 2. C 3. B 4. D 5. C 6. B 7. B 8. D 9. A 10. A 11. A 12. B

二、 辨析题

13.错误。德育过程和思想品德形成过程是两个既相互联系又相互区别的概念。其主要不同在 于三点：其一，范畴不同。德育过程属于教育活动，思想品德形成过程属于素质发展范畴。其 二，影响因素不同。其三，结果不同。

14.错误。集体舆论是在集体中占优势的，为大多数人所赞同的言论和意见。它是集体生活和集 体成员意愿的反映，而不是班主任所倡导的言论。

三、 简答题

15.答案要点：

(1)学校教育具有目的性、计划性、系统性、组织性。

(2)学校教育是通过专门训练的教师进行的。

(3)学校教育能对遗传素质和环境因素加以利用和控制。

16.答案要点：

(1)组织教育和教学的能力。

(2)语言表达能力。语言表达是教师的武器，正确掌握并熟练运用语言是执教的起码条件，是 课堂教学取得成功的重要因素之一。

(3)组织管理能力。包括善于组织和管理班集体和对班级的日常工作的管理能力。

(4)自我反思能力。要求教师要适应变化的新情况，进行自我反思，及时调整自己的预定计 划，保证教学工作顺利进行。

17.答案要点：

(1)树立正确的学生观。

(2)树立为学生服务的观点。

(3)为人师表、以身作则。

(4)发扬教育民主。

(5)善于控制情绪。

四、 论述题

18.答案要点：

在发挥学校教育占主导作用的前提下,必须争取家庭及社会各方面的支持、协助、配合，使学 校、家庭、社会三种教育有机地结合起来，形成一股教育合力，达到对学生教育的统一认识、统 一要求、统一行动。必须做到：

(1)学校教育占主导作用。在协调家庭、社会和学校对儿童的教育工作时，学校应当起主导作用。

(2)家庭、社会和学校相互支持、目标一致。家庭、社会和学校对青少年、儿童的影响和教育， 各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短,才能取得最佳的教育效果。

(3)加强学校与家庭之间的相互联系。学校通过采取互相访问、举行家长会、建立通讯联系等 方式，加强与家庭之间的联系，争取学生家长对学校的支持，并取得一致意见，教育影响学 生。

(4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系。学校可以通过多种宣传渠道使社会上更多的 人了解和支持学校教育，争取社会各方面的力量为教育服务。

心理学部分

五、 选择题

19.C 20. D 21. C 22. B 23. C 24. D 25. B 26. A 27. D 28. A 29. A 30. D

六、 辨析题

31.错误。压力指有机体在生理或心理上受到威胁时出现的非特异性身心紧张的状态。

32.正确。需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态，体现有机体的生存和发展对客观条件的 依赖性，是有机体活动积极性的源泉。

七、 简答题

33.答案要点：

(1)理解支持原则；

(2)保密性原则；

(3)耐心倾听和细致询问原则；

(4)疏导抚慰和启发教育原则；

(5)促进成长的非指导性原则；

(6)咨询、治疗与预防相结合的原则。

34.答案要点：

记忆有识记、保持、再认或回忆的三个基本环节。识记是记忆过程的第一个基本环节，是指个 体获得知识和经验的过程，它具有选择性的特点；保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩 固过程，它是记忆过程的第二个基本环节；回忆和再认是在不同的条件下恢复过去经验的过 程。过去经历过的事物不在面前，能把它们在人脑中重新呈现出来的过程称为回忆；过去经 历的事物再次出现在面前，能把它们加以确认的过程称为再认。既不能再认又不能回忆的现 象称为遗忘，遗忘是保持的对立面。回忆和再认是记忆过程的第三个基本环节。

35.答案要点：

(1)性格和气质相互联系的具体表现:两者都属于个性心理特征范畴;气质影响某些性格特征 形成发展的速度，并赋予其某种气质类型的色彩；性格特征也会影响人的气质类型的改 变。

(2)差异表现:定义(略)；形成与影响;稳定与可塑程度;社会评价;不同年龄阶段二者的作用不同。

八、 论述题

教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以 下几方面：

(1)以感性材料作为概念掌握的基础；

(2)合理利用过去的知识与经验；

(3)充分利用“变式”；

(4)正确运用语言表达；

(5)形成正确概念体系，并运用于实践中。