识字教案：上册第三单元第五课论语三则.docx
Xx可——教案
上课时间 | 科目 | 识字 | 幼儿年龄 | 5岁 | |
教学名称 | 识字书第五课 论语三则 | ||||
教学目标 | 1、学习汉字人 君 师 择 改 2、给汉字组词 3、熟读儿歌 4、培养幼儿良好的指读习惯 5、培养幼儿发散思维 | ||||
教学准备 | 汉字卡 上课图片 | ||||
教学重点 难点 | 重点：认识汉字，熟读儿歌 难点： 汉字认读及组词 | ||||
教学流程 | 课前热身： 教师与学生相互问好 课前导入： 师：《幸福歌》假如感到幸福你就拍拍手、假如感到幸福你就跺跺脚、假如感到幸福你就拍拍肩、、、小朋友表现都很棒，那现在我们坐在教室里在干什么呢? 幼：学习 师：非常棒今天我们就来学习和“学习”有关的儿歌。他有一个好听的名字叫做《论语三则> 新授知识： 师：请幼儿欣赏音频 师：教师带领指读儿歌 师;翻译： 1、孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？” 2、孔子说：“几个人一起走路，其中一定有值得我学习的人。我选取他们的优点而学习，用他们的缺点对照自己，加以改正 3、孔子说：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了 师：出示字卡人 君 师 择 改 师：谁能给它组词？ 学：家人 人生 君子 君王 老师 师傅 选择 抉择 修改 改变 游戏巩固 <击鼓传卡>字卡下发按顺序传递，教师敲击声音，当声音停止字卡在哪个学生手中请该学生大声说出字卡名字并组词。 复习儿歌 跟读音频 教师领读 幼儿齐读（指读） 师：小结 | ||||
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