幼儿园大班科学活动教案:光物体和影子

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2021年12月12日23:45:01 0 117

幼儿园大班科学活动教案:光物体和影子

大班科学:光物体和影子

活动目标:

1.感知光、物体、影子三者之间的位置关系。

2.在不断操作中能控制影子的动态变化。

3.在影子实验中勇于尝试,积极动脑。

活动准备:

1.在墙上贴数根纸条当做竹竿。

2.在距离墙40厘米处拉一根绳子,在绳上挂上几个小猴子。

3.手电、记录单、笔若干。

活动过程:

一、师幼互动游戏,激发幼儿兴趣。

播放音乐《猴子爬树》,师幼按节奏做爬竹竿的动作。

二、探索光、与影子的奥秘。

1.出示小猴子、手电等。

教师提问:刚才我们都做了小猴子爬竹竿的游戏,这里也有许多小猴子,它们也会爬竹竿,可是今天小猴子想让它的影子学会爬竹竿,你们愿意吗?怎么样才能让小猴子的影子爬到“竹竿”上去呀?

2.教师:你能用手电筒把小猴子的影子投到“竹竿”上去吗?

3.幼儿尝试,教师鼓励幼儿通过调试手电光源的办法将小猴子的影子投射到“竹竿”上。

4.幼儿集中交流。

教师:你是怎么让小猴子的影子投到竹竿上去的?手电筒从哪里照过去?为什么有的人用了手电筒,“竹竿”上却没有小猴子的影子呢?

5.幼儿再次尝试用手电投射小猴子的影子。

三、让幼儿尝试改变猴子影子的位置,进一步感知光、物体与影子之间的关系。

1.教师:小猴子的影子都能爬到“竹竿”上了,你能让小猴子的影子站在“竹竿”的最下面吗?

2.教师:你能让小猴子的影子再爬到“竹竿”的最顶上吗?

3.幼儿再次尝试。

4.教师:你是怎么做到的?请幼儿在集体面前展示自己的操作结果。

5.教师:小猴子这次想让影子和我们一起玩音乐游戏,请你跟着音乐让猴子的影子来爬“竹竿”。


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