中班音乐教案《纸飞机》

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2022年01月07日22:45:21 0 216

中班音乐教案《纸飞机》

活动目标:

1、可以完整地演小班音乐教案《藏起来》

2022-01-07 11:00·教案课件

动作建议:

第一拍“我”字点到小动物,第三拍“藏”字把小动物藏到后面,第五拍右手左右摆动。第九拍“现”字点到小动物,第十一拍“要”字把小动物拿出来,第十三拍至结束做小猫胡子的动作或小狗耳朵的动作。

活动目标:

1.在游戏情境中感受歌曲中“藏起来”的神秘和“被找到”的快乐,初步学唱歌曲。

2.尝试将“藏起来和出现”用动作表现,在音乐中动作与歌曲的匹配。

活动准备:

1.教师使用的立体教具(小树林背景和小动物)

2.幼儿游戏的操作材料:玩具指偶、纱巾、动物头饰

活动过程:

一、游戏导入,感受躲藏游戏的神秘感和乐趣

教师:小朋友,你们玩过捉迷藏的游戏吗?(文章出自.教案网)怎么玩的?

教师:那我们一起来玩一玩捉迷藏吧!请小朋友们轻轻地、轻轻地躲起来,我来找一找。

二、学唱歌曲,感受歌曲中小动物躲猫猫的乐趣。

1、运用图片演示,幼儿完整欣赏歌曲

教师:公园里有一些小动物也想和我玩捉迷藏的游戏,有哪些小动物?让我们和她们打个招呼吧。

2、教师用道具范唱歌曲一遍。

教师:请小朋友们仔细听一听看一看,我是怎么和小动物玩游戏的?

教师:我唱到哪一句到时候把小动物藏起来了?(强调动作)

教师:唱到哪一句的时候把小动物找出来了?

3、再次完整欣赏歌曲,感受小动物躲猫猫的乐趣。

动作1:“我把XX藏起来”,教师将小动物躲藏到小树后面;

动作2:“现在XX要出现了”,小动物们被找出来了,放在小树前面;

4、运用手偶游戏让幼儿边唱边游戏。

教师:手指上的小动物可以把它们怎么藏起来?

教师重点强调藏起来的唱点和小动物出现的唱点。

三、玩唱歌曲,在游戏情境中自然开口唱

1、出示纱巾玩游戏

教师:有个新朋友也想和我们一起玩,你们看看(出示纱巾)

教师:纱巾可以和我们怎么玩捉迷藏游戏呢?

2、幼儿带上头饰分别扮演小猫和心狗,在座位上先把自己藏起来玩唱游戏。

3、幼儿俩俩结伴玩纱巾捉迷藏游戏,在游戏中乐于唱歌。

四、结束活动

教师:还有什么能藏起来,我们一起去把它们藏起来玩一玩。唱歌曲。

2、尝试用肢体语言表现歌词内容。

活动准备:

挂图 CD

活动过程:

1、教师出示纸飞机,兴趣导入。

引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行,比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。

2、播放CD,幼儿倾听歌曲,熟悉歌词,并引导幼儿用肢体动作表现歌词。

-----你在歌词里听到了什么?

-----用什么动作表示你是一张纸,正在被折成飞机呢?

-----在想象自己变成一架纸飞机,你会怎么飞呢?

中班音乐教案《纸飞机》

3、教师展示挂图,请幼儿观察画面和动作说明。

-----书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的?

-----折一折,叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。(.来源屈.老师教案网)“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去,飞出去”是分别向两边做飞机飞行状,开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂,表示很开心。

------有哪些小动物坐在飞机上飞行?它们开心吗?

——你最喜欢哪一架纸飞机?为什么?

4、播放CD,幼儿跟随音乐边唱边作动作2-3遍。可以模仿书上的动作,也可以自创动作。

5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。

幼儿2人一组,,先由第一名幼儿当纸,第二名幼儿来折飞机,唱到第二句的时候,把扮演飞机的幼儿丢出去(推一下),第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞,在歌曲最后一句的时候,飞回到队尾,然后第二名幼儿扮演飞机.

6、延伸,为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。


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