化学学科分析

中高考化学概况

主要内容

1、中高考化学知识点、题型分值分布及2015年异动

2、各年级段知识要点和重难点分布

3、每次课2小时3个课时,如何安排

4、日常教学中的分类教学

5、1对1的优点


中考化学

☆满分60分

选择题20分最后三题较难

填空题20分

简答题20分实验题较难

☆目标分数

考名校58分以上

考重点56分以上

考普高50分以上


中考化学

中考化学试卷考试的内容领域及其百分比为基本概念和基本理论约占65%(39分),

化学实验约占25%(15分),

化学计算约占10%(6分)。

按题型是:选择题 20分  

          填空题20分  简答题20分

试题的难易比例为易:中:难=8:1:1。

2015年新增异动:1.填空简答选择题会出现多选;2.今年叙述题更注重答题的完整性及逻辑性


中考化学

☆中考化学知识六部分

基本概念和基本理论(基础)

化学物质(性质的记忆)

化学计算(公式理解运用、难点)

化学与生活(简单)

化学实验(重点)

综合应用(难点)


中考化学

基本概念和基本理论

物质的性质变化(简单)

化学用语(学好化学三大法宝)

    元素符号、化学式、化学方程式

物质的组成和构成(微观宏观区别、难点)

质量守恒定律(重点)

溶液(知识多、细、难点)


中考化学

化学物质(性质用途)

物质分类(混合物、单质、化合物等)

单质(C、H2、O2、N2、Fe、Cu、Mg)

氧化物( H2 O、CO、CO2、CaO)

酸(HCl、H2SO4)

碱(Ca(OH)2、NaOH)

盐(NaCl、Na2CO3、CuSO4、CaCO3)


中考化学

化学计算

有关物质的量的计算

    分子、原子个数、物质的量、质量

有关化学式的计算

    式量、元素质量比、质量分数

有关溶液的计算(难点)

    溶解度、溶质质量分数、溶液的配制溶液的稀释等计算


化学与生活

燃料:煤、石油、天然气

    燃烧条件、灭火原理、燃料充分燃烧

化肥:氮肥、磷肥、钾肥、复合肥

   施肥注意事项、肥效、含氮量

环境保护

    温室效应、臭氧层空洞、酸雨的形成


化学实验(重点)

实验基本操作:

      药品取用、称量、加热、过滤、蒸发、溶液配制等

三大气体的制取(O2、CO2 、H2 )

     实验原理、装置选择、气密性检查、气体制取、检验、净化

   性质实验:还原CuO、氧气性质实验

物质检验:气体、酸、碱、盐、焰色反应

实验探究(难点)

     如混合物成分探究:设计、假设、实验验证、得出结论、评价


综合应用

化学知识点间的综合

化学与其他学科之间的综合

化学与科技、社会


中考化学

重点:1、O2、CO2的制取、CuO还原实验

           2、酸、碱、盐、金属化学性质

难点:1、物质的量的计算(上学期期中前)

           2、溶液和实验(一模考试前)

           3、酸碱盐金属知识综合应用(下学期)

                 如物质推断、鉴别、分离、提纯、实验探究等

           4、实验探究


高考化学

☆满分150分、时间120分钟

选择题66分

一、单选,1-5小题,2分/小题,共10分

二、单选,6-17小题,3分/小题,共36分

三、不定项选,18-22小题,4分/小题,共20分

非选择题84分

四、五、基本概念和理论

              每大题12分,共24分

六、七、实验题

               每大题12分,共24分

八、九、有机题 10分+12分,共22分

十、计算题共14分


高考化学

☆目标分数

考名校130分以上

考重点120分以上

考本科100分以上

选择题55分以上才能拿高分,不定项选择较难

非选择题70分以上才能拿高分,

       重难点题:实验题、有机题、化工生产

       拉分题:计算题(难点)

 2015年上海高考基本没什么大的变化


☆高考化学知识五部分

第一部分:基本概念和基本理论(约占32%)

第二部分:元素及其化合物(约占18%)

第三部分:有机化学基础(约占18%)

第四部分:化学实验(约占20%)

第五部分:化学计算(约占12%)

按考试目标划分,化学基础知识和基本技能约占40%,

化学思维能力约占50%,化学探究能力约占10%。


基本概念和理论

物质结构与元素周期律理论

氧化还原理论

电解质溶液理论

化学反应速率与化学平衡理论

着重理解运用


元素及其化合物

氯、卤素及其化合物

硫及其化合物

氮及其化合物

铁及其化合物

铝及其化合物

钠、碱金属及其化合物

着重熟练记忆,并能灵活应用


有机化学

官能团的性质

反应类型

反应条件

着重三者之间的关系       多练习有机推断题


化学实验

物质的制备实验(含化工生产-盲点)

物质的性质实验

物质的检验、分离和提纯

定量实验

实验探究与实验设计

着重理解实验原理

根本是使实验或生产更成功、更经济、更安全、更环保


化学计算

有关物质的量的计算

    n、N、c、V、M等

有关化学式的计算

    无机混合物成分、有机物分子式等

有关溶液的计算

    溶解度、溶质质量分数、析出晶体

    有关化学方程式的计算

极值法(注意极值是否包括)、讨论法(反应物过量)、守恒法(元素、得失电子、电荷守恒)、反应原理的应用(特别是反应的先后顺序)、关系式法等。


高一第一学期:1、原子内部结构;2、卤素及其性质;3、原                     子之间如何构成物质;4、物质变化中的能量变化;

高一第二学期:5、硫、氮物质相关性质;6、化学反应速率和平衡;

7、电解质溶液;

晶体类型以及化学键

氧化还原反应

勒夏特列原理以

及等效平衡

定义以及弱

电解质的电离


高二第一学期:8、金属铁、铝性质(计算和图像难);9、元素周期表、周期律;10、定量实验(交叉应用较难,误差分析);

高二第二学期:11、烃;12、烃的衍生物;13、无机物检验。

(有机物相关计算较难)

高三:知识的拓展延伸(共十章)重点是实验

 备注:标红色的章节是学生在那个学期容易出问题的章节

将理论知识以一定关系串起来,其中2、5、8章元素化合物着重记忆,化学理论知识则需加深理解和运用。


☆每次课2小时3个课时,如何安排

作业的检查和讲评

学校进度、考试动态等

上次课重难点、错题回顾

 本次课要点梳理

典型例题解析

 针对性课堂演练

课堂小结

布置作业

课堂掌握情况抽查

偶尔可根据实际情况,灵活调整内容


☆日常教学中的分类教学

遥遥领先型

锻炼化学思维、解题技巧速度等

缺乏自信型

多鼓励、表扬其闪光点、由浅入深等

骄傲自满型

考纲要求、易错题训练,发现自己不足

中游稳定型

多启发、引导,提高解题能力,考试技巧

知识:各章节考点、重难点、易错点剖析、同类知识点题目举一反三的针对性强化训练。

情感:多与孩子沟通谈心,站在孩子角度考虑等。


☆1对1的优点

安排匹配学员风格的老师

根据孩子的试卷和前2-3次课,快速把握孩子特点,做出入学学习力报告

有针对性的查缺补漏

定期检测,可灵活调整速递和进度

短时间达到提高成绩的效果


全力以赴

赢在精锐!

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