小升初攻略

目录

一、义务教育阶段招生入学(本市;非本市)

二、民办初中报名方法

三、小升初择校注意事项

四、校情

义务教育阶段招生入学(本市)

公办中小学如何实施

各区县教育行政部门按照辖区内常住人口的变化,做好教育资源的配置与学校设点布局工作,在生源预测的基础上,向社会公布各公办中小学校招生入学对口范围,确保每位适龄儿童、少年都享有相应的学位。由于受本市人口出生高峰的影响,部分公办中小学校招生入学对口范围会有适当的调整。

公办小学根据区县教育行政部门公布的对口入学方案与招生计划,免试就近招收年满6周岁的本市户籍的适龄儿童、以及符合条件的来沪人员随迁子女就读;政府委托的以招收随迁子女为主的民办小学,免试招收统筹安排的符合条件的随迁子女就读。

公办初中学校或公办寄宿制学校按照区县教育行政部门公布的招生范围与招生计划,采取小学划片对口,或片区内“电脑派位”等方式免试招收小学毕业生进入初中就读。


区县教育行政部门如何统筹安排本市户籍人户分离的适龄儿童、少年就学

   1. 试点街镇登记入学的学生数少于招生计划数时,区县教育行政部门按照“就近对口入学”的原则,安排学生进入义务教育阶段公办学校就读;如登记入学的学生数大于招生计划数时,区县教育行政部门则按照“户籍地与居住地一致优先”原则,先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童、少年,再统筹安排“人户分离”的适龄儿童、少年入学。各区县教育行政部门结合各试点街镇的实际,参照适龄儿童、少年实际居住时间、与同住监护人的关系等因素制定实施细则,根据登记入学人数和学校资源分布情况在区域内统筹安排“人户分离”适龄儿童、少年入学。


   2.本市集体户口人员子女参照本市户籍人户分离人员子女入学办法,由居住地教育行政部门统筹安排进入义务教育阶段学校就读。

来沪人员随迁子女就读本市义务教育阶段学校必须具备哪些条件

从2014年起,本市义务教育阶段学校招收来沪人员随迁子女就读的办法,将与《上海市居住证管理办法》相衔接,根据上海市人民政府转发市教委等部门《关于来沪人员随迁子女就读本市各级各类学校的实施意见》精神,来沪人员随迁子女需在本市接受义务教育的,必须提供其父母一方在有效期内的《上海市居住证》;或者提供父母一方满2年及以上的《上海市临时居住证》和有效的在街镇社区事务受理中心办理的灵活就业登记证明。2015年,要求父母一方提供满3年的《上海市临时居住证》和连续2年在街镇社区事务受理中心办理的灵活就业登记证明。2016年起,要求父母一方提供满3年的《上海市临时居住证》和连续3年在街镇社区事务受理中心办理的灵活就业登记证明。

2014年起,来沪人员随迁子女就读本市义务教育阶段学校不再实行来沪人员到街道、乡镇开具就业证明的办法。


来沪人员随迁子女如何办理入学手续?

来沪人员随迁子女在入学报名时,由其父母携带有效的《上海市居住证》,或满2年的《上海市临时居住证》和有效的在街镇社区事务受理中心办理的灵活就业登记证明,以及原籍户口薄、适龄随迁子女的《上海市临时居住证》、预防接种证,到居住证标明的居住地所在区县教育行政部门申请就读,由区县教育行政部门在区域范围内统筹安排其子女在本市义务教育阶段学校就读。

来沪人员随迁子女办理入学手续时间,以2014年市、区县教育行政部门招生文件公布的时间为准。(具体详见“上海教育”及各区县教育门户网站)


二.民办初中报名方法

 1.  在2014年,本市民办中小学招生仍实行网上报名办法。5月1日至5月7日,各区县、各民办中小学校开通网站接受学生报名。报名学生统一填写网上报名志愿表,获取网上报名号,作为参加学校面谈和录取的依据。各民办中小学校一律不得借组织学生校园体验、报名登记之名,擅自提前进行招生;一律不得收取学生家长所提供的奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书,拒收各种特制的学生个人简历;一律不得与社会举办的“小五班”及教育培训班挂钩。

  2.  为促进民办小学依法自主招生,满足适龄儿童的家长理性、有序选择民办学校的需求,促进孩子健康快乐成长。2014年将进一步加大民办小学招生改革力度。具体举措是:在民办学校实行“三个统一”(即:报名时间统一、面谈时间统一、录取时间统一)的基础上,实行“两个限定”、“两个公开”的办法。

“两个限定”:没有寄宿条件的民办小学限定在本区域范围内招生,有寄宿条件的民办小学可面向全市招收寄宿学生,跨区县招生人数由学校与所在区县教育行政部门共同商定后向社会公示;每个适龄儿童限定填报2所民办小学。

“两个公开”:民办小学招生简章要公示学校办学基本情况、招生对象、招生计划、招生程序、收费标准等内容,并通过学校网站向社会公开;民办小学面谈过程向市、区县教育行政、督导、监察部门以及学校家委会代表等公开,自觉接受社会监督。

民办小学统一面谈时间为2014年5月10日。面谈后要及时告知家长录取情况,提醒学生家长及时将“入学告知书”交给学校进行确认。民办小学的招生录取工作在2014年5月25日前完成。    


民办中小学校如何确定面谈人数?确定面谈的内容与方式?

       当报名人数超过民办学校招生计划数时,学校可采用填报志愿、电脑派位等多种方式控制面谈规模,并通过面谈的方式招收新生。由于民办学校的功能是满足市民多元教育需求,在不看“豪华简历”以及各类竞赛证书的前提下,各学校会依据本校办学理念与办学特点,通过活动考察、面谈交流等双向选择的环节,从道德行为、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面,有所侧重地选择学生。虽然选择重点不同,但看重的是学生发展的综合素质。因此,建议家长不要突击“应试”,要根据学生的兴趣爱好,理性选择合适的学校,避免给学生造成不必要的负担。

      参加民办学校面谈的学生凭网上报名号,并携带户籍证明(或居住证件)、《居住地登记回执》;参加初中面谈的学生还须携带《上海市中小学生成长记录手册》。

       民办初中统一面谈时间为2014年5月10-11日。招生录取工作也须在2014年5月25日前完成。


二.闵行区民办中小学网上报名端口

复旦万科学校、协和双语尚音学校、协和双语学校、万源城协和双语学校、燎原学校、星河湾双语学校、上海市上师初级中学、上宝中学、闵行教科实验中学、文来中学、文绮中学、七宝外国语小学;

网上报名地址如下:

欢迎使用本平台网上报名闵行区民办中小学

首次输入报名登记信息操作步骤

1 点击左列想要报名的学校;

2 在右栏中选择[报名登记信息];

3 在右栏登记表单中输入报名登记信息;

4 点击表单底部的[提交]按钮提交;

5 系统登记成功,则返回给您受理序号,请牢记。

修改报名登记信息操作步骤

1 点击左列想要报名的学校;

2 在右栏中选择[报名信息修改];

3 输入受理序号、姓名、身份证件类别及号码;

4 系统确认正确无误,则进入修改界面;

5 点击表单底部的[提交]按钮提交。

说明:请使用IE7以上核心的浏览器;

修改功能在输入登记信息后开放,且每人只有5次修改信息的机会。


三.小升初择校注意事项

1.小升初流程

五年级学生:学校推荐,面试、考试,摇号、直升

进入中学

预初(分班级)

确认学号

班级分类

成为中学生


2.注意事项

1.时间段:4年级上+4年级下 + 5年级上半学期;

2.三个A,即分数在90分以上(期中、期末考试);

3.基本的奖状、证书、学生成长手册(奥数、新概念);

4.非常重视学生的学习习惯(错题本、复习、预习、笔记本)。


3.小升初面试内容

一.笔试

                                    语文                   数学                              英语

                                阅读、写作         奥数、思维          口语、词汇量

二.面试

             思维能力+口语表达+习惯方法+处事方式

           部分学校需面试家长,目的是为了了解其家庭教育方式。


3.小升初面试内容

一.笔试

                                    语文                   数学                              英语

                                阅读、写作         奥数、思维          口语、词汇量

二.面试

             思维能力+口语表达+习惯方法+处事方式

           部分学校需面试家长,目的是为了了解其家庭教育方式。


四.校情

       闵行民办初中:上海市民办复旦万科实验学校、上海市民办协和双语尚音学校、上海市燎原实验学校、上海市民办万源城协和双语学校、上海上师初级中学、上海市民办上宝中学、上海教科实验中学、上海市文来中学、上海市民办文绮中学、上海市民办协和双语学校、华师大二附中初级中学。


年级特点

         小学阶段是整个人生的萌芽期。思维、习惯、信心是小学学习最为重要的三个方面。其次才是孩子的学习成绩分数;因为小学的知识点是非常简单易懂的。因此成绩对于绝大部分小孩子来说,应该不是很大的问题。但如果成绩低于85-90分就应该足够的重视,这说明孩子在思维、习惯、信心上已经或即将出现很大的问题而这三点也正是影响人一辈子最重要的东西;另外最基础的知识点的薄弱与漏洞也会使初中阶段的学习脱节。最重要的是小孩便失去了去读好的初中的就会了,而在上海中考要比高考难,好的初中是学业最为重要的基础。

一二年级

这时的孩子是第一次接触正式、系统的学习,也是真个学习的启蒙阶段。对于学习基本上是边学边玩。

在学科上,此时期学习主要是文字与数字运算的认知为主;形象思维为主、图形很多,。包括语文上的看图说话与识字,英语的单词与图画联系记忆,数学上的简单数学运算。

另外培养良好的学习习惯至关重要,同时孩子这时也处于规矩的树立期,帮助孩子更快的适应学校生活(课堂纪律,行为习惯),适应学习成为生活的主要任务,培养其独自与同伴相处的能力也是家长应该关注的问题。这个时期的孩子应该着重培养学习兴趣。在玩中学,帮助其在启蒙阶段建立学习态度。

如果1-2年级小孩子都出现成绩问题,说明家庭教育、孩子的思维引导、习惯培养出现了很大问题,这是孩子一辈子的事情;如果不解决,再也倒回不来给家长机会了。并且在知识点上对于难度很大的三年级就很难应对了,另外对于心理上,学习的兴趣与态度会出现很大的心灵深处的抵制与不认同,厌学的病根已经埋下。但是这也是一个扼杀不好习惯,思维方式于萌芽期的好机会。


年级特点(二)

三四年级

     三、四年级是学业的第一个正式的转折点,很多学习的问题往往在这里能找到根源。

首先在学科上,3年级各科的广度和深度上都有很大增加,语文英语已经从简单的文字的认识指导上升到了句子段落的理解与表达。像在语文上看图作文变为材料作文就要求自己组织线索了,英语语法的出现,数学加减乘除的综合运算与巧算以及综合应用题的大量出现,这也是学习奥数开启思维最佳时间段。

其次在心理上,开始建立学习的荣辱观与自尊心,在乎别人对于自己的看法了,考试不好会羞愧了。教师和家长的期待会成为孩子的动力而不是边玩边学的1-2年级。所以孩子的信心与态度往往在这个时候初步形成。另外此时期对孩子注意力的训练会是最佳时期。

所以所有好的私立初中都是从三、四年级的成长手册开始参考的。如果三、四年级低于85-90这说明孩子在这个转折期是非常非常有问题的,首先知识点上的理解与表达的天窗,思维的开启就很难打开了;达不到3A、奥数2奖、英语三星考取好的私立初中基本没有希望了。另外孩子的信心萌芽的受挫对性格的影响是很危险的,注意力最佳的时间段已经错过了,很难再补回了。一辈子只有一个三年级一旦错过这个转折期,很多问题以后就源源不断地冒出来了。


年级特点(三)

五年级

五年级是小学阶段的习惯、思维总结与升华阶段,也是知识点最难、综合性最强的一年。

在学科上,数学会首次出现小数、负数由固定数字成了数式以及复杂的阴影面积和综合式的应用题。语文会出现概括中心思想、猜测作者意图等抽象思维。英语复杂的时态、结构首次出现作文的要求。

心理上,这个时期孩子的第一次有了自我的概念,开始真正的抵制家长的管教以树立自我意识。故意表现自己,获得表扬与引起别人的注意成为学习很大的动力。这也是每个人学习风格、习惯、思维灵活最终形成开始形成,之前年级积累的不好的、好的东西也会在这个年级表现出来它们的威力。

所以每个好的私立初中最关注五年级的成长手册的情况,既能看的出孩子前面年级的基础怎样又能看到孩子有没有巩固与升华的潜力。如果在最后的总结与升华阶段出现问题,意味着前面家长一切为去帮助小孩子而牺牲很多的东西白白浪费了。考不进好的初中小孩子就输在学业上的第一个分水岭了。但这个年级也是改正小学习惯、思维、信心的最后一个机会了,错过小五就再也没有机会了。


年级特点(四)

在上海始终要知道中考比高考难,52%的学生考不进高中;但凡考进高中的大部分都能读本科。初中主要是在考察孩子的基础和习惯;这对于很多聪明粗心、开窍晚的孩子十分不利。

六年级

小六是人生与学业的第一个转折期。一旦出现问题,后面的年级学习中就会有很大的问题。

学科上,因为每年的中考大纲上都对预初的知识点没有要求。它只是作为从小学到初中学习内容的一个过渡,知识点相对简单但是预初所学的所有东西都是以后解题是工具与基础,都是为以后初一,初二,初三所学的知识做准备的。语文的文言文、数学的方程组、英语的组合时态。预初的知识都学不好,那就不用讲以后初中的学习了。 

心理上,小学是边学边玩,基本上每个孩子都可以考到90分以上,但是初中就不一样的,突然增加的学习难度,突然增加的学习内容量,会让孩子一开始很不适应成绩出现很大的波动再加之陌生的环境更加重视别人对自己的看法。处理不好往往一蹶不振,就此没有信心。但新的环境也是新的开始,尽管小学很差但做好准备考的很好,孩子的信心也是这么建立起来的;所以一定抓住这个契机。

预初即初中的预备;知识点都很简单、中考几乎没有要求,但最重要的是初中学习方法、习惯与心态的预备。预初出问题不解决就意味着转到了学业的不好的极端进而就输掉了整个初中;这也是很多孩子最后考不上重点高中,甚至是高中的主要原因。另外小六是改变孩子小学积累的不良习惯、思维、信心的最后时机。如果到了初一无论时间还是精力上就没有时间在改正建立这些东西了。

好的初中都有自己的讲义,教学的进度很快,难度也比较大,孩子如果一步听不懂,下面的知识就都会听不懂,长此以往信心会严重挫伤,孩子的知识掌握就会出现很大的漏洞,如果连基本的都听不懂,又怎么能听得懂以后的知识呢,况且预初的知识是整个初中阶段最简单的,简单的都不能掌握,就更不用说以后难得的。

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