昌江思源实验学校第九届英语节活动方案

昌江思源实验学校第九届英语节活动方案

The 9th English Festival of Changjiangsiyuan ExperimentalSchool

一、指导思想：

为弘扬传统文化，增进学科融合，使英语教学更具时代气息，进一步推进我校英语教学的改革与实践，改变学生的学习方式和思维，进一步调动和开发学生的英语才能，本着“人人参与，个个展示”的原则，我校今年特举办第九届校园英语节活动。通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动目的

促进学科融合，弘扬传统文化，充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。

三、活动要求

全员参与，全校性活动和年级性活动相结合，传统与现代结合，本土与国际接轨，为学生和老师提供写英语、用英语、说英语、唱英语的舞台，提高学生的各种能力，拓宽学生的视野。

四、活动原则

1、相关年级，以班级为活动单位展开英语节活动，以年级组为竞赛单位组织英语比赛和才艺展示平台，由此选出的学生精英选手参与学校组织的校级竞赛。

2、活动做到有计划、分步骤、按主题，明确活动内容和形式，印制表格、分工到人，责任到位，及时进行摄影摄像，整理英语节活动资料和实录材料，进行全程指导和动态的检查评比。

五、活动主题：

Love China, love the world!爱中国，爱世界！

六、活动口号：

Join us, enjoy yourselves!加入我们，快乐自己！

七、组织机构:

组 长：姜波

副 组长：陈 静、关贻明、杨雄志、靳凤霞、符权青、李玉层、王永雄、邓进秀、李卫光、陈惠民、郑江志、倪晓倩、黎昌丁、李二博、张宣薰

成 员：梁如梅、罗满霞、各班主任、英语组全体成员

主办单位：教学部

协办单位：德育部、行政部、团队部、综治办

承办单位：英语组

协调与联络：梁如梅、罗满霞

八、活动时间：

2018年3月15日至3月29日

九、内容安排：

（见附件）

昌江思源实验学校第九届英语节组委会

2017年3月12日

附件一：

昌江思源实验学校第九届英语节日程安排表

附件二：

昌江思源实验学校第七届英语节系列活动一

Traditional festivals——传统节日习俗猜猜猜（初中部）

1.活动目的：

为了让学生更多的了解弘扬传统文化习俗，增强他们的跨文化意思，进而培养他们用英语思考和表达的思维品质，特举办此次活动。

2.活动时间：2018年3月15日下午。

3.比赛说明：

（1）把传统节日的习俗和活动用猜灯谜的形式表达出来。

（2）学生拿到任一个谜面，到负责老师和志愿者那里进行猜谜兑奖，猜中者可任选一份食物。

（3）学生可向其他人求助但必须是一人兑奖。

（4）人人参与，能者多猜，多猜多吃。

4.活动地点：

升旗小广场

5.负责老师：

春节：钟娇春、钟善萍、学生志愿者

元宵节：王杰、陈静、学生志愿者

端午节：张志诚、梁蕊娜、学生志愿者

中秋节：文松周、彭觉乐、学生志愿者

协调、摄影：梁如梅

昌江思源实验学校第九届英语节系列活动一（小学部）

1.当英语爱上中国谚语（击鼓传球）

活动目的：

弘扬中华传统文化的精髓，将英语与日常生活中郎朗上口的励志谚语句子相融合，在学习英语表达的同时也能很好的激励学生上进，让学生感受到中国文化的魅力，进一步拓展学生的知识。

游戏形式：先在指定的范围内围成一个圆圈，听从负责老师安排，每15人一圈，由一个学生蒙着眼睛或者背向全体学生击鼓20下，圆圈内的同学将球互相传递，当鼓声停止球传到哪位同学的手里就是幸运儿，将有机会到指定的箱子抽取小纸条并大声用英语朗读这句谚语，完成任务就能获取对应的奖品，再由后面排队的同学加入到圆圈中，确保每次都是15人围成的小圆圈。

活动负责人：全体小英组

活动对象：全体六年级学生

活动时间：2018年3月15日星期四

活动地点：小学部广场

2.旅游景点开心数（幸运大转盘）

活动目的：

让学生们将自己学习的英语景点与中国的名胜古迹相结合，能流利的用英语说出我国的代表性旅游景点，给学生们一个环游世界的梦想，让学生们更加努力学习，成为一个乐观向上的好孩子。

游戏形式：学生自行组合排队（每10人一队），由第一位同学扮演小导游带大家到中国有名的景点旅游，带领大家用英语表达，而后来到大转盘边，大家轮流转动转盘，转到一个旅游景点就快速用英语表达出来，正确的将获得对应的奖品。

活动负责人：苏林莲、陈学文

活动对象：全体五年级学生

活动时间：2018年3月15日星期四

活动地点：小学部广场

3.中国省城连连看（地理知识拓展）

让学生们学会用英语表达中国城市，很多学生甚至不清楚我们国家有多少个省份，每个省份的代表城市，通过本次活动可以大大开拓学生的视野，让学生们摆脱课本的局限性，形成一个良好的世界观。

每两名同学一组，一名同学负责抽取纸箱里的地点，当这名学生用英语说出省份，另一名同学说出对应的城市则获胜。

活动负责人：梁中辉、符锡皇

活动对象：全体四年级学生

活动时间：2018年3月15日星期四

活动地点：小学部广场

4.活动规则：

各年级学生自愿排队参加游戏，礼品奖完，则游戏停止。

附件三：

昌江思源实验学校第九届英语节系列活动二

Travel aroundthe world——环游世界海报展（初中部）

1.活动目的：

为了拓宽学生的视野，更多的了解世界，进而培养学生爱世界爱祖国爱本土的情怀，让学生放眼世界，激发学生对英语的兴趣和爱好，让学生乐学爱学。

2.比赛要求：

（1）本次比赛形式为海报设计展评；

（2）学生自主选地方，可以是国外的，国内的或本土的。

（3）海报设计要求版面设计生动形象，景点介绍清晰准确，能引人入胜。

（4）要求全班参与，每年级评出优秀学生（团体）5-6人，参加展评。

3.展评时间：2018年3月22日

5.负责人：初中英语教师

6.奖项设置：各年级一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

昌江思源实验学校第九届英语节系列活动二

I can do----四至六年级英语手抄报大比拼（小学部）

1.活动目的:

为了增强同学们学习英语的兴趣，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，培养学生的创造力与想象力，通过这次活动，可让学生更好的去了解中国的文化精神，传承中华民族传统美德，特举行此次英语手抄报比赛。

2.比赛时间：2018年3月22日

3.参赛对象：四至六年级全体学生

4.比赛方式：以班级为单位，全年级，全校进行比赛。比赛时由年级科任共同主持。

5.比赛说明：本次手抄报设计较往年不同，要求每个学生去找出中国传统文化的内容，可以是节日，可以是名胜古迹，可以是传统美德等等，制作一个宣传介绍，让更多的同学知道我们中国是如此的地大物博，并以自己是中国人而感到骄傲和自豪。

6.评比方式：年级交叉评比

7.比赛地点：四至六年级各班教室

8.交稿地点：六年级办公室

9.收稿人：各年级科任教师

四至六年级科任负责筛选，3月 22日前把名单报到组长处。

11.奖项设置：各年级一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名

附件四：

昌江思源实验学校第九届英语节系列活动三

English talent show——英语配音大比拼（初中部）

1.活动目的：

配音表演能更好的学习英语的语调，增强学生学说英语的语感，更能培养学生学英语的各项技能，本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，让学生在实践中运用英语。

2.活动日期：2018年3月29日

3.活动地点：中学广场

4.活动要求：

（1）配音表演由老师提供材料，难度适中，可行性强。

（2）学生选择适合自己的片段，要富有感情和表现力。

（3）所选内容时长3-5分钟。

5.负责人：初中英语老师

6.奖项设置：根据参赛人数进行评出一二三等奖。

7.评分标准：（满分10分保留小数点后两位）

a.配音内容（2分）

配音作品选择适度，参赛曲目内容健康，积极向上。

b.仪表仪态（2分）

服装得体，仪态自然，富有表现力。

c.音准节奏（2分）

选手能正确把握配音内容的情感，不夸张，不漏词，能准确把握人物性格。

d.表演技巧（2分）

内容完整、熟练、富有感情，并有一定的技能技巧。

e.综合表现（2分）

台词清晰，综合感觉好，有较强的理解表现能力，能深入配音的内容。

注：满分十分，保留小数点后两位

昌江思源实验学校第七届英语节系列活动三

ICan Sing——小学英语歌唱比赛（小学部）

1.活动目的：

唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、写、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，让学生爱英语，爱说英语。

2.比赛方式：

1、歌曲内容为各年级段的规定英文曲目。

2、以班级为单位，全年级，全校进行海选。

3、由各班晋级学生为班代表，以年级为单位，由各班级的班代表进行比赛。

3.比赛时间：2018年3月29日

4.比赛地点：五楼报告厅

5.奖项设置：各年级设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名

6.评分标准：（满分10分保留小数点后两位）

a.歌曲内容（2分）

演唱作品选择适度，参赛曲目内容健康，积极向上。

b.仪表仪态（2分）

服装得体，仪态稳重，富有青少年的活力与朝气。

c.音准节奏（2分）

选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍，不跑调，不离调。

d.演唱技巧（2分）

歌曲演唱完整、熟练、富有感情，并有一定的技能技巧。

e.音乐表现力（2分）

歌唱语言清晰，综合音乐感觉好，有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。

附件五：

昌江思源实验学校第九届英语节特色活动

1.全校学生每日诵读一句英语

每天背读一句日常用语。

2.倡导校内师生用英语问候

师生间日常交际用语

3．英文歌曲欣赏

每日一首英文歌，由校园广播推荐播放。

4．英语原版影片欣赏

要求：记有关电影的单词，记影片中出现的句子；

时间：周二晚

负责部门及老师：德育部、英语老师