班主任工作计划（2）

接手一个新的班级，对于学生的情况一无所知，班级工作千头万绪。这就需要班主任制定一个全面详细的计划，按部就班地有序开展工作。

一、了解学生的基本情况

我校是一所农村寄宿制学校，许多学生来自农村留守儿童家庭，家长缺乏家庭教育理念，没有良好的教育方法，孩子大多娇生惯养，存在着各种各样的问题，这给班级管理带来很大困难。这就需要班主任摸清每个学生的性格特点和家庭状况，做到心中有数，从而更好地开展教育工作。

二、制定班级规章制度

无规矩不成方圆，一个班级如果没有制度的约束，每个人各行其是，我行我素，就会乱成一团，造成难以应付的局面。

需要说明的是，班规由全体同学讨论制定，体现每位同学的意志，大家在心理上更容易接受和遵守，涵盖学习，纪律，卫生，生活等方面。

三、培养和提拔班干部

班干部是班主任的得力助手，也是班级管理的核心力量。

提拔和培养有组织管理能力的班干部，定期召开班干部会议，了解班级学生动态，教给他们正确管理班级的策略和方法，并且及时给予表扬和鼓励，调动他们工作的积极性，这样就能充分发挥他们的管理作用，更好地服务班级。

四、开展丰富多彩的课内外活动

在学习之外，班主任要经常组织学生开展有益的文艺活动，和学生一起做游戏玩耍，有利于拉近师生之间的距离。课外活动不仅提升学生的综合素质，更增强学生的团队合作意识，从而让他们感受到这个大家庭的温暖，树立以班级为荣的观念。

五、加强班风学风建设

是否具有良好的班风学风，直接决定着一个班级成绩的好坏。班主任要经常给学生讲述励志故事，组织演讲比赛，分享励志文章，向身边的榜样模范学习，引导学生充满正能量。在班级开展四比竞赛，即比学习、比纪律、比卫生、比才艺，让学生在相互比较中，找出与别人的差距，提升自己，从而形成良好的班风。

六、架起家校沟通的桥梁

家庭教育是学校教育的重要补充，也是学校教育的基础。学校教育要想取得良好的教育效果，必须获得家长的支持和认可。因为父母的一言一行无时无刻不影响着孩子，父母要跟上孩子成长的脚步，做孩子成长道路上的引路人。

在班级管理中，父母与班主任之间要经常进行有效的沟通交流，关注孩子的思想动态，为家长提供切实可行的建议，促进孩子健康快乐成长。