小班感恩节教案《感恩的心》适用于小班的感恩节主题教学活动当中,让幼儿通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对,快来看看幼儿园小班感恩节《感恩的心》教案吧。






幼儿园小班感恩节教案《感恩的心》




活动目的:



通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。



锻炼反应能力和倾听能力。



提高幼儿思维的敏捷性。



活动时间:11月(11月的第4个星期四是感恩节)。



活动地点:幼儿园内(根据活动需求确定场地)



活动准备:



1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。



2、购买黄丝带,用于征集感恩箴言。



3、环境布置:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的感恩箴言。



4、《感恩的心》手语版示范。



活动过程:



一、环境:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的感恩箴言。(11月23日)班级教师集中悬挂。



二、开幕式(11月21日)



1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。



3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。



4、感恩宣言:小班爱自己,爱家人中班爱自己,爱家人,爱同伴大班爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活



5、请一名幼儿介绍爱的信物黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意),仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集感恩箴言



三、主题活动:



1、各班教师给幼儿讲一些有关的感恩故事。教师提前收集有关的故事内容



2、爱在海丽达教职工抒怀(11月23日中午)



4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)



5、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与。



四、闭幕式:周五上午各班分组欣赏二楼感恩箴言(班级教师念给孩子听),顺序:N2K1AK1BK1CK2AK3A。



小百科:1879 年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。在随后的年代,感恩节的日期改变了多次,直到在1957 年1月31日,加拿大议会宣布每年十月的第二个星期一为感恩节。


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