幼儿园大班教案|《声音》

活动名称:科学好听的声音

活动目标:

1、知道声音是通过振动产生的,能正确区分乐音和噪音。(认知,重点)

2、在探索活动中,大胆表述自己的发现结果。(技能,难点)

3、感受乐音在生活中带来的快乐。(情感)

活动准备:

经验准备:在日程常动中对各种声音的识别。

物质准备:教具:大鼓、鼓槌、小米。

学具:纸、塑料袋、塑料瓶、皮筋、纸杯、小塑料玩具、书、乐器

活动过程:

一、幼儿操作,感知声音。

1、幼儿观察桌面提供的材料,介绍名称。

2、用什么可以让这些东西发出声音来?

3、幼儿操作实验,大胆讲述操作方法。

4、教师小结:我们用拍、敲、摇、弹、吹、抖等方法可以让这些物体发出各种不同的声音。

二、探索声音产生的原理。(重点)

1、说话的声音是怎么发出来的?

2、通过各种方式知道说话的声音是声带振动产生的。

3、集体验证:声音是振动产生的。

一面大鼓上面有小米,怎样让小米跳起来?

请幼儿用鼓槌敲鼓面让小米跳起来。

4、教师小结:原来是鼓面振动使小米跳起来,声音是通过振动产生的。

三、欣赏音频,区分乐音和噪音。(难点)

1、幼儿听音频歌曲、鸟声、笑声、轻音乐

师:说说听到这些声音时心情如何?为什么?

2、教师小结:我们刚才听到的能让我们心情变好,很动听悦耳的声音就是乐音。

3、在生活中听到过不好听的声音吗?

小结:这些不好听的声音听了会让人烦躁,会影响听力,影响我们的正常生活,这些声音就是噪音。

4、怎样减少噪音?

四、自制乐器配乐演奏。

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