深入教研
共同成长
实验幼儿园中班组9月游戏推进教研活动
安吉游戏是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命。为了帮助教师理解“真游戏”的安吉游戏课程理念,解决游戏中存在的问题。9月24日中班组全体教师开展“深入教研、共同成长”教研活动。这次教研活动围绕:班级案例分析以及各位老师的疑惑和问题展开头脑风暴研讨活动。
首先和新老师再次回顾了什么是“真游戏”。在“真游戏”阶段,我们将课程改革和教师成长紧密结合、分步实施,将观察与解读儿童的能力作为教师的核心素养,将游戏作为培养这一核心素养的重要途径。我们用最大程度的自由和最小程度的干预来实现“解放儿童”的目标,开启一场把游戏权利还给儿童的“真游戏”革命,并不断寻找幼儿园教师的专业定位。
戴雨荷老师分享了她们班的游戏活动,儿童发现世界,成人发现儿童。在观察幼儿的游戏、倾听幼儿的游戏记录及参与幼儿的游戏分享中,我们发现了了不起的儿童。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必备的品质。在沙水区的游戏中,我们不难看到孩子们敢于尝试、不怕困难、相互协作、乐于创造等良好的学习品质。
朱佳栋老师组织每位老师提出了在“安吉游戏”实施过程中自己的困惑和问题,针对每一个问题,每一个要点,老师们都认真思考,各抒己见,全程记录、共同寻找解决方案,整个研讨过程气氛热烈,老师们都收获颇丰。
在安吉游戏改革的过程中,我们与小朋友们一样,都是在经历一个充满挑战的未知,也是教育观与教学方式的一场革命,然而其中的过程并非说教就所能实现的,也不会是一蹴而就的,我们还是要不断的对游戏化教育理念与具体的实施方法做不断的分析,不断的学习,在实现“游戏”与“教学”相结合的路上不断进步,不断蜕变!
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