每日小舞台素材库(游戏)

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2021年10月25日13:42:07 0 70

(三)游戏

(1)心有千千结(培养孩子的思维、记忆能力)

1、将全部学生分成若干个小组,每组10人,让每组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人。 

2、在节奏感较强的背景音乐中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。

3、小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中,主持人要求大家在手不松开的情况下,用各种方法,如跨、钻、套、转等(但手不能放开),将交错的“手链”解成一个大圆圈

(2)刮大风(培养孩子的专注力、反应能力)

人数:5~15人

道具:凳子

游戏规则

1、按照人数准备凳子,需要少一张凳子,然后大家都座在凳子上;

2、没有座位的人,可以发号命令,就是刮大风,比如他说“刮所有男生”,那所有男生必须起身换个位子,这是他就可以趁机坐下,必有一个没位子;

3、没有位子的人接受惩罚,然后继续刮大风;

注意:刮大风时,最好说一些容易判断的,比如,男生女生,一年级二年级,有没有穿运动鞋,长头发短头发等,虽然简单,也会有很多人在这种场合下犯糊涂的。有人会不知所措,突然发觉自己是被刮的人之一,然后像无头苍蝇一样乱撞。

(3)萝卜蹲(培养孩子的专注力、反应能力)

    萝卜蹲的游戏规则是将参与者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做同样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指。

     以一实例加以说明:有红、白、黄、紫四堆萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词,之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

(4)五毛一元(培养孩子的专注力、计算能力)

道具:不需要; 

场地:稍微宽敞一点就可以,没有特别要求; 

人数:10几个人就可以,人多些更好玩的 

人员:一定要有男有女,比例不限 

裁判:一名,负责发号司令 

规则如下: 

在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱。 

游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上。裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了。 

游戏要领:反应要快,裁判一说出来钱数,就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快,抢五毛和踢一块都要又快又狠。 

(5)无敌风火轮游戏(培养孩子的集体荣誉感、团结心)

    无敌风火轮游戏是一个培养团队精神的户外素质拓展游戏,通过游戏还将培养学生的组织计划与协调能力,培养大家服从指挥、一丝不苟的工作态度以及增强队员间的相互信任和理解。

人数:3组×5人,每组人数越多,则难度越大。

道具:报纸、胶带、剪刀

游戏规则

1、所有队员占到始发点,然后为每队分发若干张报纸、并配备胶带和剪刀;

2、每队将报纸粘贴到一起,做成一个大纸圈(风火轮),风火轮必须要做的足够大,需要容纳本队队员站进去;

3、风火轮制作好后,每队的队员需要站到自己的风火轮上,向前移动,走过指定的距离;

4、游戏从制作风火轮开始,到最终驾驶风火轮到达终点结束,用时最少为胜利者(建议距离为10米以上)。

在驾驶风火轮期间,如果风火轮裂开,则必须返回出发点,修补完后,重新出发。

注意:

首先拿到报纸等物品后,每队所有人员最好能分配工作,然后在最短的时间完成风火轮的制作,制作的风火轮最好能大一点,不然容易被踩断;

驾驶风火轮时,最好提前选择一个队长,且队长在最前边,掌握行走节奏并发号命令。

(6)挑西瓜(帮助孩子释放压力、培养友谊)

    规则:选一个小朋友当选瓜人,其他人蹲在地上当西瓜。

游戏开始,选瓜人都可以跑到任何一个人的身边,轻轻的拍头问:“西瓜熟了没有?”被派人如果不想当追者,就可以回答说:“没有熟!”被拍人如果愿意当追者,就可以说:“西瓜熟了!”马上可以站起来去追选瓜人。一旦被抓到,选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了,可以蹲下当西瓜,此时追者就变成了选瓜人,游戏在这个时候就可以重新开始了。

(7)词语接龙(培养孩子的学习兴趣、语文词语积累能力)

    学生座在座位上,由第1行第1个学生随便说一个词汇,例如“今天”,接着第2个学生以第一个学生所说的词汇的后一个字打头,又组成一个词汇,例如,“天气”,依照此法一直往下传,“气候”、“候补”、“补救”等,一直到某个学生组不成词汇为止,罚该学生表演一个节目后,又由该学生重新起头再做。

(8)乒乓球(培养孩子的反应能力、专注力)

   全班分成若干组(每组7-8人为宜),游戏开始,由本组的任一同学说:“乒”,相邻的下一位学生说“乓”,再相邻的下一位学生说“球”,说“球”的学生,在说“球”的同时,要用手指准确地指向本组的任何学生,被指的学生要快速说“乒”。当然,说“球”的学生也可以用手指向本人,但也要快速说“乒”。以下循环反复。赢得比赛的可以有奖品,或者出错的表演节目。

(9)请尝山楂片(帮助孩子释放学习压力、舒缓情绪)

这个游戏可在缓解紧张气氛时用,它引人发笑,宽松,消除疲劳。主持人请队员们放松站立,双手在背后钩搭住,各自把头仰起来,依次在他们的额头上放一片山楂,要求他们巧妙地改变头的位置,使山楂片移动,落进自己的嘴里,吃掉。一旦成功马上可说:“我成功了!”主持人便可马上再给他在额头上放一片。在规定的时间内,吃到山楂片多的受到赞扬。若将山楂片落地,不得拾起,但可另外再给一片。

(10)踩气球(培养孩子的运动细胞)

每人左右脚腕上各系一只气球,手拉手围成一个圆圈。游戏开始,齐跳三步一踢的舞步,数次后,主持人吹哨,大家迅速解散,相互踏踩气球,两只全爆后自觉下场。最后剩下的一人获奖。

(11)占领阵地(培养孩子的集体荣誉感、团队协作能力)

  每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

(12)传递纸圈(培养孩子的集体荣誉感、团队协作能力)

  小队队员每人用嘴咬住一根筷子,站成一个圆阵。发令后,用筷子的上端依次传递一只小纸圈,要求传递三周而纸圈不破,先完成任务的小队名次列前。

(13)请朋友(帮助孩子舒缓情绪、增进友谊、反应能力)

  大家围圈坐在椅子上,另加一只空椅子。主持人播放轻音乐,游戏开始,空位两旁的同学要拉着手跑到对面去邀一个人,请他坐上空位置。于是,又出现了一个空位,旁边两人又得继续拉手去邀请……如此进行下去,过上一阵后,音乐中断,空位旁的两人或来不及回坐位的三人,则要表演一个小节目。

(14)递书(培养孩子的观察能力)

  大家围坐成一圈,主持人拿一本书,先向大家介绍:“这是一本奇妙的书,有时它明明是合着,但却要说开着才正确。”并先演示一下操作,使现场充满悬念。接着,他一边说:“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”,一边开始按逆时针方向传给下一人。每个人将书传给下一人的时候,都要说明书本是合着还是打开。一圈后,由主持人评判各人的对错。对的不得声张,保守秘密,做错或仍未觉察其中奥妙的,可再传着玩。最后,主持人才公布答案:原来,判断书本的合开并不是依据书本,而是看传递者的双脚并拢或张开,书本只是遮眼法罢了。(每次玩不一定是看腿是张开还是并拢,也可以选择其他身体部位或动作)

(15)双龙戏珠(培养孩子的合作能力、运动能力、反应能力)

  每两人为一组,背对背夹住一只球。主持人发“原地转三圈”、“踏步”、“向前五步走”“跳二下”“跳迪斯科”等口令,必须立即照办,若掉球或用手扶球则为失误,退下场,最后剩下的组为胜。


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