（三）游戏

（1）心有千千结（培养孩子的思维、记忆能力）

1、将全部学生分成若干个小组，每组10人，让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。 

2、在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。

3、小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈

（2）刮大风（培养孩子的专注力、反应能力）

人数：5～15人

道具：凳子

游戏规则

1、按照人数准备凳子，需要少一张凳子，然后大家都座在凳子上；

2、没有座位的人，可以发号命令，就是刮大风，比如他说“刮所有男生”，那所有男生必须起身换个位子，这是他就可以趁机坐下，必有一个没位子；

3、没有位子的人接受惩罚，然后继续刮大风；

注意：刮大风时，最好说一些容易判断的，比如，男生女生，一年级二年级，有没有穿运动鞋，长头发短头发等，虽然简单，也会有很多人在这种场合下犯糊涂的。有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

（3）萝卜蹲（培养孩子的专注力、反应能力）

    萝卜蹲的游戏规则是将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

     以一实例加以说明：有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

（4）五毛一元（培养孩子的专注力、计算能力）

道具：不需要； 

场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求； 

人数：10几个人就可以，人多些更好玩的 

人员：一定要有男有女，比例不限 

裁判：一名，负责发号司令 

规则如下： 

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了。 

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。 

（5）无敌风火轮游戏（培养孩子的集体荣誉感、团结心）

    无敌风火轮游戏是一个培养团队精神的户外素质拓展游戏，通过游戏还将培养学生的组织计划与协调能力，培养大家服从指挥、一丝不苟的工作态度以及增强队员间的相互信任和理解。

人数：3组×5人，每组人数越多，则难度越大。

道具：报纸、胶带、剪刀

游戏规则

1、所有队员占到始发点，然后为每队分发若干张报纸、并配备胶带和剪刀；

2、每队将报纸粘贴到一起，做成一个大纸圈（风火轮），风火轮必须要做的足够大，需要容纳本队队员站进去；

3、风火轮制作好后，每队的队员需要站到自己的风火轮上，向前移动，走过指定的距离；

4、游戏从制作风火轮开始，到最终驾驶风火轮到达终点结束，用时最少为胜利者（建议距离为10米以上）。

在驾驶风火轮期间，如果风火轮裂开，则必须返回出发点，修补完后，重新出发。

注意：

首先拿到报纸等物品后，每队所有人员最好能分配工作，然后在最短的时间完成风火轮的制作，制作的风火轮最好能大一点，不然容易被踩断；

驾驶风火轮时，最好提前选择一个队长，且队长在最前边，掌握行走节奏并发号命令。

（6）挑西瓜（帮助孩子释放压力、培养友谊）

    规则：选一个小朋友当选瓜人，其他人蹲在地上当西瓜。

游戏开始，选瓜人都可以跑到任何一个人的身边，轻轻的拍头问：“西瓜熟了没有？”被派人如果不想当追者，就可以回答说：“没有熟！”被拍人如果愿意当追者，就可以说：“西瓜熟了！”马上可以站起来去追选瓜人。一旦被抓到，选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了，可以蹲下当西瓜，此时追者就变成了选瓜人，游戏在这个时候就可以重新开始了。

（7）词语接龙（培养孩子的学习兴趣、语文词语积累能力）

    学生座在座位上，由第1行第1个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第2个学生以第一个学生所说的词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”，依照此法一直往下传，“气候”、“候补”、“补救”等，一直到某个学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。

（8）乒乓球（培养孩子的反应能力、专注力）

   全班分成若干组（每组7-8人为宜），游戏开始，由本组的任一同学说：“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，再相邻的下一位学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确地指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。赢得比赛的可以有奖品，或者出错的表演节目。

（9）请尝山楂片（帮助孩子释放学习压力、舒缓情绪）

这个游戏可在缓解紧张气氛时用，它引人发笑，宽松，消除疲劳。主持人请队员们放松站立，双手在背后钩搭住，各自把头仰起来，依次在他们的额头上放一片山楂，要求他们巧妙地改变头的位置，使山楂片移动，落进自己的嘴里，吃掉。一旦成功马上可说：“我成功了！”主持人便可马上再给他在额头上放一片。在规定的时间内，吃到山楂片多的受到赞扬。若将山楂片落地，不得拾起，但可另外再给一片。

（10）踩气球（培养孩子的运动细胞）

每人左右脚腕上各系一只气球，手拉手围成一个圆圈。游戏开始，齐跳三步一踢的舞步，数次后，主持人吹哨，大家迅速解散，相互踏踩气球，两只全爆后自觉下场。最后剩下的一人获奖。

（11）占领阵地（培养孩子的集体荣誉感、团队协作能力）

  每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

（12）传递纸圈（培养孩子的集体荣誉感、团队协作能力）

  小队队员每人用嘴咬住一根筷子，站成一个圆阵。发令后，用筷子的上端依次传递一只小纸圈，要求传递三周而纸圈不破，先完成任务的小队名次列前。

（13）请朋友（帮助孩子舒缓情绪、增进友谊、反应能力）

  大家围圈坐在椅子上，另加一只空椅子。主持人播放轻音乐，游戏开始，空位两旁的同学要拉着手跑到对面去邀一个人，请他坐上空位置。于是，又出现了一个空位，旁边两人又得继续拉手去邀请……如此进行下去，过上一阵后，音乐中断，空位旁的两人或来不及回坐位的三人，则要表演一个小节目。

（14）递书（培养孩子的观察能力）

  大家围坐成一圈，主持人拿一本书，先向大家介绍：“这是一本奇妙的书，有时它明明是合着，但却要说开着才正确。”并先演示一下操作，使现场充满悬念。接着，他一边说：“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，一边开始按逆时针方向传给下一人。每个人将书传给下一人的时候，都要说明书本是合着还是打开。一圈后，由主持人评判各人的对错。对的不得声张，保守秘密，做错或仍未觉察其中奥妙的，可再传着玩。最后，主持人才公布答案：原来，判断书本的合开并不是依据书本，而是看传递者的双脚并拢或张开，书本只是遮眼法罢了。（每次玩不一定是看腿是张开还是并拢，也可以选择其他身体部位或动作）

（15）双龙戏珠（培养孩子的合作能力、运动能力、反应能力）

  每两人为一组，背对背夹住一只球。主持人发“原地转三圈”、“踏步”、“向前五步走”“跳二下”“跳迪斯科”等口令，必须立即照办，若掉球或用手扶球则为失误，退下场，最后剩下的组为胜。

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