语文说课 |《掌声》教案+说课稿

教案

《掌声》

部编版语文三年级上册第八单元第25课

（二）领悟掌声内涵

英子为什么会发生这么大的变化呢？默读 2、3 自然段，画出感触深的语句，谈谈感受。

内容三：“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”

1.“犹豫”中藏着什么？（害怕、胆怯）

2.英子，轮到你讲故事了，你为什么犹豫呢？（“如果我上台讲故事，同学们就看到了我残疾的腿，他们一定会嘲笑我的。”“可是老师让每个人都要讲故事，我不能不上台呀！”）

3.你就是英子，读读这句话，读出你的感受。

内容四：“教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而长久。”

1.如果你是英子的同学，你想用掌声告诉她什么？（英子，别害怕！你能行，我们相信你！

你真勇敢！我们不会歧视你！）

2.第二次，同学们用掌声又给英子送去了什么呢？（赞赏、鼓励、表扬）

3.你来赞美英子吧！（你的普通话说得真好！你的声音真好听）

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