1、八礼四仪
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
2、三爱三节
"三爱"指的是"爱学习、爱劳动、爱祖国;"三节"指的是"节水、节电、节粮"。
3、五拒绝三承诺
“五拒绝”即拒绝网吧、拒绝零食、拒绝补课、拒绝托管、 拒绝黑校车;“三承诺”即学生和家长向教师承诺“五拒绝”, 教师向校长承诺不参与有偿补课,校长向教育局承诺严管教师有偿补课。
4、素质教育三个一
以“一项目”“一活动”“一特色”为主要内容的“三个一”工程，以加强学校德育、体育、艺术和学生综合实践活动为切入点和突破口，扎实推进素质教育。
“一项目”是指学生全面发展“2211”项目，要求义务教育阶段每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和两项艺术特长(其中一项为榆林本土特色的艺术技能)，分别在小学和初中阶段，至少有一段担任班干部的经历和获得一次班级以上奖励的荣誉。
“一活动”是指小学每周星期五下午无课日学生社团活动，要求每一名学生每学期至少参加一个学生社团。
“一特色”是指“一校一品”特色学校创建，要求学校结合实际创建德育工作特色学校、体育工作特色学校、艺术教育特色学校、科技教育特色学校、课程改革特色学校、校园文化建设特色学校、心理健康教育特色学校等。
5、四大四新
“立德树人“四新四大”活动内涵丰富，在工作推进中，要求各级教育行政部门和中小学要紧扣活动主题，突出重点任务，不断强化落实。
“新要求·大实践”活动要以德育实践活动为载体，建立社会主义核心价值观教育的长效机制；
“新常态·大视导”活动要促进中小学课堂教学改革，聚焦学生发展核心素养，通过视导活动，积极探索有效的课堂教学方法和途径；
“新标准·大规范”活动要落实《义务教育学校管理标准》，推进标准化管理试点工作，促进现代学校制度建设，规范办学行为；
“新体系·大构建”活动要重点推进学校文化建设的整体性、继承性、创新性，推进义务教育阶段文化建设示范学校的创建工作。
6、六大创建
（1）创建文明宿舍
①进一步制定和健全《宿舍安全制度》《宿舍纪律制度》、《宿舍卫生制度》《文明宿舍创建和评比标准》等管理制度，让管理做到规范有序。
②宿舍要定期不定期进行开窗通风，每天要进行三次卫生清扫，每周要进行一次大扫除，每半月要对床单、被罩进行一次清洗和晾晒。学校组织专人检查和评比，设立流动红旗。让宿舍卫生清洁，舒适美观。
③认真开展宿舍文化建设。让学生弘扬“知荣明耻”的社会主义道德风尚，崇尚“合群济众”“善解能容”的精神，树立相互帮助、相互共荣的团队意识：形成健康高雅的宿舍文化氛围。
④进一步建立和完善《教师值周制度》，每天检查学生宿舍的卫生、纪律和安全。
⑤注重培养学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，形成良好的行为习惯。
（2）创建文明班级
①通过中小学生日常行为规范的评比活动，进一步规范学生的日常行为。让学生模范遵守各项规章制度。
②通过开展体育比赛、歌咏比赛、知识竞赛等丰富多彩的班级文化活动，增强学生的班级集体主义荣誉感和凝聚力，让班团干部和学生组织在班级管理中的作用得到充分发挥。
（③让师生自己动手办墙报、写班训，挂条幅等美化教室环境和人文环境，营造良好的学习氛围。让学生热爱劳动，勤于实践，积极进取，开拓创新，同学之间团结友爱。形成健康向上的班级文明氛围。
④以新课改为契机，确立民主和谐的新型师生关系，形成崇尚科学，自主学习，合作交流，积极探究的学习氛围，让学生德智体美等得到全面发展。
（3）创建放心食堂
①牢固树立健康、安全第一的思想，把食品卫生工作抓好抓实，进一步建立健全《食堂食品卫生工作制度》、《食堂食品购物责任书》《食堂食品出入库制度》等食品卫生和食堂管理制度，建立健全食品卫生安全事件报告及责任追究等制度。
②严格炊事人员的体检制度，要求炊事人员每年必须体检，取得健康证后方可上岗。
③进一步改善食堂设施，配备消毒柜、冰箱、冰柜、蒸馍机、饮水机等设备。
④学校水源要定期到县防疫部门进行抽样化验，确保饮用水源安全，炊事人员要利用饮水机定时烧开水，为学生提供充足、安全卫生的饮用水。
⑤严把食品采购关、储存关和加工关，严格执行《定点采购制度》，与供应点签订《食品定点采购安全责任书》，杜绝发霉、变质、腐烂的食品进入食堂，确保食品供应安全，储存要生熟分开，放入冷藏室和冰箱，加工要保证师生饭菜营养搭配合理，品种花样，要粗粮细做，细粮精做，操作卫生，确保师生饮食安全。严防食物中毒。
⑥餐具等要经过消毒后方可使用。
（4）创建卫生厕所
①厕所设置独立与生活用水水源和食堂相距40米以上。
②厕所蹲位符合要求。定期检查照明设施，确保照明设施完好。
③厕所结构安全、完整、有顶、墙、门、窗。
④厕所每天定期清扫和检查，确保厕所时时保持整洁干净卫生，达到“五无”（无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、无积水）卫生标准。
⑤厕所在醒目位置悬挂了“向前一小步，向后一大步”、“讲究卫生，保持清洁”等规范、文明的提示语。
（5）创建绿色校园
①注重绿色环保宣传，积极开展以节约能源、创建无烟校、爱护学校一草一木等绿色校园文化活动，提高师生员工的绿化、环保意识，树立绿色理念。
②我校把环境教育、绿色教育、生态教育作为课堂教学内容对学生进行渗透教育。
③充分利用学校的空间，分块到班，植树种花，绿化美化校园环境，环境育人文化氛围。
（6）创建平安校园
①进一步建立健全了师生和校园安全的各项组织机构和《安全工作实施预案》、《大型活动安全方案》、《班级安全制度》、《安全责任书》等管理制度。
②加大安全宣传、力度，通过板报、广播、班会、晨会、演讲、竞赛等活动，学习安全知识，树立安全意识；同时定期聘请派出所，交警队、乡卫生院等专业人员来我校做专题讲座，加强对师生的法制、安全和健康教育，提高师生的法制观念、安全防范、卫生保健意识，使师生自护、自救、防灾、逃生能力进一步增强。
③建立安全管理和隐患排查等预警应急机制：实行“日查、周结、月报”制度。杜绝校园刑事案件和任何安全事故发生；认真树立排查不稳定因素，超前化解决矛盾纠纷，防患于未然，为师生的工作和学习创建平安和谐的校园。
④积极配合相关部门加强学校周边环境的综合治理，校门两侧50米内美有乱摆摊点；在校门外的公路上设立警示牌，在校门内张贴了安全提示语。
⑤进一步明确门卫职责，严禁外来人员和车辆随便出入，严格执行出入登记制度。
7、八大习惯
① 培养良好的文明礼仪习惯，在学校设立“轻声区”和“静走区”，做到轻声，慢步不喧哗，让学生学会说话，学会些日常文明礼仪，学会文明安全行走，学会与周围环境和谐相处；
② 培养良好的学习习惯，养成正确的读写姿势，学会认真预习、专心听讲、仔细审题，独立作答；
③培养良好的阅读习惯，坚持每天阅读半小时，学会在阅读中思考并就思考每天写一篇日记；
④ 培养良好的健体习惯，坚持每天“阳光体育一小时”，做好课间操和眼保健操，让学生站好队、做好操、跑好步；
⑤培养良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔废弃物，用过的东西放回原处，废弃物放到垃圾箱，保持个人卫生，衣着整洁，自觉维护和保持环境的整洁有序；
⑥培养良好的劳动习惯，坚持每天做一件家务事，学会自己的事情自己做；培养独立生存能力。
⑦ 培养良好的生活习惯，孝敬父母，给父母端茶倒水，帮父母做家务，懂得感恩，生活俭朴、大方、不攀比、不浪费、学习掌握一定的交通规划，学会互相帮助，做到心中有他人，得到他人帮助，要心有感激，并以各种方式表达。
⑧培养良好的安全习惯，遵守交通规则，安全用水用电，不吃小贩的不洁小食品，不做危险游戏和动作。
8、“1155”德育模式
突出培育和践行社会主义核心价值观“一个主题”，完善整体构建全市中小学序列化德育体系“一个体系”，推进课程育人、实践育人、文化育人、管理育人和活动育人“五育工程”，深化养成教育、感恩教育、节日主题教育、志愿者服务和道德大讲堂“五项活动”。
9、”四有“好老师
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
10、社会主义核心价值观
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