幼儿园语言活动教案:伞可以做什么

活动目标:

1.激发幼儿对伞的用途的探索兴趣,感受伞的多种功能。

2.引导幼儿尝试运用已有经验对伞的用途进行发散性思维,并用语言表达出来。

3.通过师生共同探索、讨论活动,让幼儿获得愉悦的学习体验。

活动准备:

1.实物伞若干把。

2.图片:雨伞、太阳伞、帐篷伞、降落伞等。

3.音乐《小伞花》。

活动过程:

一、导入

1.听音乐《小伞花》进入活动室。

2.谈话:请幼儿说一说伞的样子,有什么用途?

二、展开

1.观察伞的结构,了解伞的用途

·请幼儿自主观察伞,说说伞是什么样子的,有哪些部分构成。

·教师引导幼儿思考:伞可以用来做什么?除了遮雨,还有什么其他的用途?

1.出示图片,了解不同种类的伞

·教师出示不同种类的伞的图片,如雨伞、太阳伞、帐篷伞、降落伞等,让幼儿观察并讨论它们的特点和用途。

·提问:这些伞有什么特别的地方?它们分别用来做什么?

1.想象与讨论

·教师引导幼儿想象:如果小动物们也有伞,它们会用伞来做什么?

·分组讨论,并请每组派代表分享讨论结果。

1.创编儿歌

·教师出示儿歌的开头部分:“小伞花儿转一转,转到东来转到西,宝宝也来转一转,转到伞下笑嘻嘻。”

·引导幼儿根据前面的讨论结果,尝试续编儿歌,描述小动物们用伞的情景。

三、结束

1.总结分享

·教师总结幼儿的讨论和儿歌创编情况,肯定幼儿的想象和创造力。

·请幼儿说说通过这次活动,他们对伞有了哪些新的认识。

1.延伸活动

·在美工区提供绘画材料,让幼儿画出自己心中的伞和伞的用途。

·在角色区提供伞和其他道具,让幼儿进行角色扮演游戏,进一步体验伞的多种用途。

活动反思:

本次活动通过实物观察、图片展示、想象讨论等多种形式,让幼儿对伞的用途有了更深入的了解和认识。同时,通过儿歌的创编活动,激发了幼儿的创造力和想象力,让幼儿在轻松愉快的氛围中获得了愉悦的学习体验。在延伸活动中,可以继续拓展幼儿对伞的想象和体验,让幼儿在日常生活中更加关注身边的物品,发现它们的多种用途。

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